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培訓(xùn)對象：

企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源部經(jīng)理等

培訓(xùn)目標：

比較全面地了解現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的理念，建立企業(yè)培訓(xùn)體系的思路，科學(xué)進行培訓(xùn)管理的流程、方法和技能等。

課程大綱：

一 企業(yè)培訓(xùn)體系的建立

（一）建立現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系概述

（二）培訓(xùn)組織管理體系

1. 機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)劃分

2. 培訓(xùn)管理模式培訓(xùn)項目負責(zé)制

3. 培訓(xùn)管理工作流程

（三）培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展體系

1. 如何界定與劃分企業(yè)培訓(xùn)系列、培訓(xùn)層次與培訓(xùn)類型？

2. 如何構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)課程體系？

3. 培訓(xùn)模式與培訓(xùn)方法

（四）培訓(xùn)運行保障體系

1. 靈活運用ISO10015《質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》

2. 建立培訓(xùn)效果考核評價指標體系

3. 建立企業(yè)職工培訓(xùn)檔案數(shù)據(jù)庫

4. 企業(yè)員工培訓(xùn)學(xué)分制度

5. 培訓(xùn)考核證書登記制度

6. 培訓(xùn)獎勵激勵政策

二 培訓(xùn)經(jīng)理的綜合素質(zhì)要求與發(fā)展前景

現(xiàn)代科學(xué)的教育培訓(xùn)理念

對企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的深刻理解與認同

飽滿的學(xué)習(xí)熱情和卓越的學(xué)習(xí)能力

三 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)規(guī)劃計劃的制訂

培訓(xùn)需求分析的流程與方法

如何制訂企業(yè)人力資源規(guī)劃

如何制訂企業(yè)中長期培訓(xùn)規(guī)劃

年度培訓(xùn)計劃的結(jié)構(gòu)和制訂流程

培訓(xùn)項目策劃技能

如何撰寫有說服力的培訓(xùn)項目方案和培訓(xùn)招生通知

四 培訓(xùn)組織實施與過程控制

培訓(xùn)預(yù)算制定與執(zhí)行

培訓(xùn)實施前的準備（教學(xué)準備、教務(wù)準備與后勤保障）

培訓(xùn)實施過程中的管理（跟進與糾偏）

對培訓(xùn)現(xiàn)場的控制與服務(wù)

五 培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)效果評估的幾個誤區(qū)

五級評估模式

評估信息的收集與反饋

六 培訓(xùn)課程的開發(fā)

培訓(xùn)內(nèi)容的五個層次

培訓(xùn)課程的篩選與結(jié)構(gòu)設(shè)置

培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計流程與組織實施

培訓(xùn)課程的更新與維護

七 培訓(xùn)師的選聘與評估

外部培訓(xùn)機構(gòu)及外聘培訓(xùn)師的選擇與評價

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的選擇、培養(yǎng)與管理

曹老師

北京大學(xué)光華管理學(xué)院，獲工商管理碩士（ MBA ）學(xué)位。國內(nèi)著名人力資源管理與執(zhí)行力研究及實戰(zhàn)專家。中國人民大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心特約研究員。通過 Worldatwork（美國薪酬管理協(xié)會和加拿大薪酬管理協(xié)會） IMHR 資格認證。

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