杭州商務(wù)公文培訓(xùn)

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杭州商務(wù)公文培訓(xùn)公開(kāi)課

商務(wù)公文寫(xiě)作職業(yè)化訓(xùn)練上海：2025年09月26日

→ 掌握公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)→ 熟悉及運(yùn)用常用的公文文種→ 掌握商務(wù)公文的寫(xiě)作流程與技巧→ 了解和避免商務(wù)公務(wù)寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題→ 掌握常見(jiàn)文種公文的寫(xiě)作技巧并熟練應(yīng)用課程大綱：一、緒言：商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作可以帶來(lái)什么？◇ 思維還是技能二、透過(guò)公務(wù)說(shuō)公文◇ 了解組織中的&ldquo......

常用商務(wù)公文寫(xiě)作規(guī)范技巧深圳：2025年09月26日

學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代公文新理念，新思維，樹(shù)立公文溝通理念和正確的寫(xiě)作思維；正確認(rèn)知公文寫(xiě)作的職場(chǎng)意義和良好公文寫(xiě)作習(xí)慣的修養(yǎng)意義；掌握公文寫(xiě)作的步驟與語(yǔ)言技巧；掌握現(xiàn)代公文的分類(lèi)、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則，自覺(jué)規(guī)范公文寫(xiě)作；學(xué)會(huì)常用公文 (請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)、通知、通報(bào)與通告、計(jì)劃與總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要、函、授權(quán)書(shū)、管理制度、策劃案、......

商務(wù)公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧實(shí)戰(zhàn) 深圳：2025年09月27日

第一部分：總論公文寫(xiě)作（簡(jiǎn)單講一下）公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：行政公文寫(xiě)作行政公文的定義行政公文的文種行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)發(fā)文字號(hào)公文的標(biāo)題成文日期與印章的使用注：這一部分會(huì)在講義上有范例來(lái)給學(xué)員舉例說(shuō)明，不會(huì)很枯燥。并且，貴公司如果要提高公文寫(xiě)作的規(guī)范化，還是有必要參考一下......

高級(jí)商務(wù)公文寫(xiě)作技巧訓(xùn)練北京：2025年10月18日

第一部分：總論公文寫(xiě)作（簡(jiǎn)單講一下）1.公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)2.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：公文寫(xiě)作要?jiǎng)t：1.公文寫(xiě)作的定義2.公文寫(xiě)作的文種3.公文寫(xiě)作的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)發(fā)文字號(hào)公文的標(biāo)題成文日期與印章的使用4.通知通知的作用與種類(lèi)分析這些通知都是什么類(lèi)型，并總結(jié)各種通知的寫(xiě)法?？偨Y(jié)：各種通知的寫(xiě)作模......

中高層管理者素養(yǎng)—構(gòu)建多元思維模型和提升決策質(zhì)量上海：2025年10月10日

第一模塊：為什么管理者需具備多元思維模型（1.5小時(shí)）1、管理就是決策，決策過(guò)程的需要。決策能力依賴(lài)于理性思考，理性思考需要嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)性思維，善于多元思維模型，邏輯和推理能力極強(qiáng)。2、管理面臨諸多挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的需要。識(shí)人用人，需避免人的認(rèn)知偏差，職場(chǎng)中的人，是一個(gè)非常復(fù)雜、難搞的東西；VUCA時(shí)代，管理活動(dòng)中面臨的諸......

員工職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)技巧北京：2025年09月26日

第一天《員工職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)》第一單元職業(yè)意識(shí)認(rèn)識(shí)職場(chǎng)個(gè)人和企業(yè)的關(guān)系何為職業(yè)意識(shí)員工應(yīng)具備的十種職業(yè)意識(shí)行政人員的角色定位行政人員職責(zé)與主要工作內(nèi)容案例分析：做對(duì)的，不做廢的第二單元職場(chǎng)心態(tài)職場(chǎng)心態(tài)現(xiàn)狀關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)不同的人對(duì)待同一個(gè)事物不同的心態(tài)同樣的遭遇+不同的態(tài)度=不同的人生同樣的遭遇+不同的心態(tài)=不......