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管理者成長地圖:員工激勵與部屬培育 杭州:2025年10月17日
當今市場經濟的社會環境中,各行各業都充斥著無處不在的競爭,企業要在激烈的競爭中爭取生存空間,很大程度上在于企業的每一個人:基層員工,是否能高效率、高質量地完成本職工作?管理者,是否能不打折扣地落實公司的各項規章制度?領導者是否能找到公司的合適定位和前進方向?然而,員工、管理者可能無法一開始就完美履行職責,他們也要持續學......
中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 杭州:2025年10月17日
1.明確中層干部的定位,承擔應付的責任,發揮應有的價值2.感悟領導力,找到修煉個人領導力的途徑和方法3.掌握必備的管理技能:部門平臺設計、分析決策以及執行力提升的技能4.掌握必備的領導藝術:員工的激勵、培育和團隊精神的培養5.掌握必備的溝通協調技能和關鍵技巧培訓對象各級中層管理課程大綱一、中層管理者的定位與角色認知1.......
員工激勵寶典 杭州:2025年10月18日
深入了解:為何公司在不斷發展,而員工的激情不再依舊,甚至消沉;為何制度在不斷完善,而部門間相互推諉的事不見減少,甚至增加;為何工資成本在不斷的上升,而員工的工作業績不見增長,甚至下滑;為何文化娛樂活動越來越豐富,而員工的流失率不見控制,甚至劣幣驅逐良幣……課程對象各級管理人員、企業員工課程大......
人性激勵與非物質激勵 杭州:2025年11月14日
了解激勵工程的原理、方法和方式如何激勵員工充分發揮他們內心的潛力建立具有高度激勵作用和高效率的組織管理者的自我激勵學會如何建立員工激勵系統工程,使各種激勵技能應用到實際工作中去課程大綱第一講:管理者的角色與職責1、什么是管理(漫畫談起)“管理”=“管”+“理&......
沙盤模擬——團隊輔導與激勵 上海:2025年09月11日
一、領導者的角色定位不夠清晰,領導者核心工作不夠明了;二、領導者的自身風格不清晰,亦不了解團隊員工行為風格;三、職權領導的邊際效用遞減,如何提升領導者的團隊領導能力。【課程特點】理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬【課程優勢】培訓課程引進以系統研究市場營銷學和團隊領導力這兩大領域聞名于世的美國西北大學......
中高層干部核心管理技能——有效的激勵與授權 上海:2025年09月12日
前 言:角色定位和職責模塊一、有效激勵引 言:管理是什么?第一節:如何進行激勵分析1、中高層經理常見的激勵誤區2、員工有被激勵的需求3、中高層經理激勵下屬的一般原則4、獎與不獎的九大判斷依據第二節:中高層經理的“激勵菜譜”1、什么是“激勵菜譜”2、中高層經理不能直接動用的......
零成本激勵——激發員工工作熱情、凝聚核心團隊、留住優秀員工殺手锏 上海:2025年09月13日
尊敬的各位企業家與企業管理者---您是否正被以下問題所困擾:---為什么您所領導的員工沒有工作熱情、沒有積極與創造性?---為什么您管理的部門團隊精神、凝聚力不強?---為什么有的企業上下同心,有的企業卻人心渙散?---為什么您企業給了員工不錯的薪酬福利待遇,但還是人才流失嚴重?---為什么有的企業花重金培養員工,卻成......
如何成為優秀的部門經理、主管 上海:2025年09月13日
第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯:從董事會,管理層和員工層的公司結構中理解管理?l 【認知】管理定義:目的與手段,管理者始終要把握的目的是什么?l 【認知】管理本質:為什么管人比管事更本質?二、從專業走向管理的角色轉換l 【認知】角色本質:角色的擔當者,首先應該代表誰?l 【認知】行為誤區:管理者有哪......
員工激勵培訓內訓課程
企業與員工雙贏的指南針:個人品牌塑造 主講:易老師
困擾企業家的問題在于如何與員工建立合作共贏的關系,而不是博弈關系。現實工作中,博弈現象處處存在:一方面企業在尋找有才能、勤奮、敬業、忠誠的德才兼備的好員工,而另一方面員工則糾結于諸如“我憑什么要這么賣力?我所創造的利潤還不都是被老板占有了?”、“我是打工者,我所做的一切都是為老板干的......
積分制管理 主講:賈老師
(數字化升級引領企業高質量發展,企業創新管理新模式)( 一 )前言在今天所有巨大的不確定當中,數字化是確定的,數字化一定會 全面的改造所有的行業,不是每個企業都需要轉型,但是每個企業都 必須升級,完成數字化升級。在數字化時代,無數據,不管理。要利 用數據化來升級自己的管理,升級自己的組織,升級自己的產品和管理模式。數字......
有效員工激勵 主講:葛老師
掌握激勵原理及運用要點,學習激勵需求的診斷方法,掌握各種有效激勵理論的操作方式與技巧,熟悉激勵機制建立的設計要點,從而提升企業整體績效,提高競爭力。【課程對象】各級管理者【課程大綱】一、了解激勵1、激勵的含義2、激勵和績效的關系3、激勵的模式二、需要層次理論在管理工作中的實際應用1、需要層次理論內容2、對需要層次理論的......