合肥量規(guī)儀器矯正培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量工程師實(shí)操特訓(xùn)營(yíng) 合肥：2025年11月01日

學(xué)員掌握質(zhì)量管理師知識(shí)體系架構(gòu)，理解質(zhì)量管理師的角色定位與職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也掌握了高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的組建技術(shù)，能力勝任模型、領(lǐng)導(dǎo)法則與績(jī)效考核，以致于提升卓越型管理團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力。運(yùn)用質(zhì)量策劃與分析的戰(zhàn)略藍(lán)圖，弄清企業(yè)質(zhì)量往哪里去，同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)如何走好質(zhì)量戰(zhàn)略的每一步。質(zhì)量保證系統(tǒng)，與質(zhì)量改進(jìn)模型及工具協(xié)助企業(yè)經(jīng)營(yíng)好管理質(zhì)......

《解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的方法》 南京：2025年09月29日

第一模塊：概述（1.0hr）質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程質(zhì)量的含義PDCA的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)（2.0hrs）偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類(lèi)型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)連續(xù)數(shù)據(jù)：中心偏倚和離散趨勢(shì)邏輯數(shù)據(jù)：缺陷與缺陷品、DPO/DPU第三模塊：現(xiàn)狀分析（P1） （3.0hrs）問(wèn)題描述（趨勢(shì)圖）問(wèn)題分類(lèi)：突發(fā)......

質(zhì)量檢驗(yàn)員崗位技能訓(xùn)練營(yíng) 南京：2025年10月09日

第一章 質(zhì)量檢驗(yàn)的基本概念1、質(zhì)量檢驗(yàn)的重要作用質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)程質(zhì)量檢驗(yàn)的目的檢驗(yàn)的重要作用2、質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)的任務(wù)和檢驗(yàn)人員的要求質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)的任務(wù)檢驗(yàn)人員的要求3、質(zhì)量檢驗(yàn)的類(lèi)型及其特征進(jìn)貨檢驗(yàn)、生產(chǎn)過(guò)程檢驗(yàn)和最終檢驗(yàn)定點(diǎn)檢驗(yàn)和巡回檢驗(yàn)全數(shù)檢驗(yàn)和抽樣檢驗(yàn)首件檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)三檢制4、測(cè)量設(shè)備管理第二章 質(zhì)量檢驗(yàn)的依據(jù)1、標(biāo)......

QC七大手法-南京 南京：2025年10月15日

企業(yè)的工程師、主管、班組長(zhǎng)等技術(shù)、管理人員課程收益:成功完成本課程，您將能夠：1.掌握七個(gè)QC管理工具的原理和使用方法。2.熟練繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用QC七大手法去收集和整理數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題根源，制定改善對(duì)策，避免問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。課程大綱:第一單元：前言和統(tǒng)計(jì)圖表的制作QC七手法的作用基本統(tǒng)計(jì)圖表類(lèi)別和制作原則統(tǒng)計(jì)......

戰(zhàn)略采購(gòu)與戰(zhàn)略供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年11月24日

采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理/主管、供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管；資深采購(gòu)人員、尋源工程人員，供應(yīng)商質(zhì)量管理人員、研發(fā)采購(gòu)工程師、采購(gòu)工程師課程大綱第一天第一章 采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)1 企業(yè)戰(zhàn)略與采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略2 從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)3 戰(zhàn)略采購(gòu)的角色定位與核心價(jià)值4 戰(zhàn)略采購(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職能設(shè)計(jì)5 采購(gòu)戰(zhàn)略的四大要素6 如何制定采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)......

引導(dǎo)技術(shù)與工具應(yīng)用 上海：2025年10月09日

適合零基礎(chǔ)或引導(dǎo)初學(xué)者，企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者、HR、培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、業(yè)務(wù)部門(mén)等需要團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的與業(yè)人士。課程收益能說(shuō)出引導(dǎo)及引導(dǎo)者角色的理解體驗(yàn)引導(dǎo)的8個(gè)常用工具研討工具背后的原理及應(yīng)用學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的6大核心能力真實(shí)場(chǎng)景演練，收獲多元客觀反饋課程大綱第一模塊引導(dǎo)的基礎(chǔ)理論及發(fā)散工具1 引導(dǎo)與引導(dǎo)者的角色1個(gè)假設(shè)2個(gè)原則3&ldq......