合肥BPM培訓(xùn)公開(kāi)課

后營(yíng)改增時(shí)代建筑安裝企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程中的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控 合肥：2025年09月11日

各大建筑企業(yè)的老板、財(cái)務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)總監(jiān)、合同管理、法律部負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、各會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、代理記賬公司和涉稅咨詢(xún)顧問(wèn)公司的負(fù)責(zé)人及其工作人員。‖課程提綱‖一：建筑企業(yè)稅務(wù)管控的三大原理(一) 法律憑證、會(huì)計(jì)憑證和稅務(wù)憑證三證統(tǒng)一(二) 合同價(jià)、結(jié)算價(jià)和發(fā)票價(jià)三價(jià)統(tǒng)一(三) 資金流、發(fā)票流和物流（......

電影課之預(yù)算中的業(yè)財(cái)協(xié)同 合肥：2025年10月31日

【實(shí)戰(zhàn)講師】經(jīng)歷多家500強(qiáng)、獨(dú)角獸企業(yè)，一線管理經(jīng)驗(yàn)精粹，業(yè)財(cái)融合最佳實(shí)踐分享【思維擴(kuò)展】危機(jī)時(shí)刻，財(cái)務(wù)如何配合公司戰(zhàn)略調(diào)整，化“險(xiǎn)”為“機(jī)”的思路【獨(dú)家研發(fā)】工作場(chǎng)景提煉真實(shí)案例，自主研發(fā)財(cái)務(wù)場(chǎng)景電影，沉浸式學(xué)習(xí)【工具策略】利用預(yù)算工具及現(xiàn)金流自救措施，為企業(yè)緩解資金......

中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最新調(diào)整與實(shí)務(wù)應(yīng)用 合肥：2025年11月05日

近年來(lái)中國(guó)財(cái)政部修訂了多項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，包拪《收入》、《租賃》、《釐融工具》、《政府補(bǔ)劣》、《債務(wù)重組》、《非貨幣性資產(chǎn)交換》等準(zhǔn)則。中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變革勢(shì)如破竹，許多會(huì)計(jì)處理也發(fā)生了較大變化，充分訃識(shí)和有效把握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的最新變化與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)亍財(cái)務(wù)報(bào)告信息質(zhì)量的提高和企業(yè)決策都有十分重要的意義。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化背后的真正內(nèi)涵是什......

管理者視角，透過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)透視企業(yè)價(jià)值 合肥：2025年11月25日

掌握八大財(cái)務(wù)分析工具掌握三大報(bào)表的償債能力、盈利能力與運(yùn)營(yíng)能力分析掌握預(yù)算分析與成本分析的技巧與精髓掌握綜合的經(jīng)營(yíng)分析框架與技能掌握財(cái)務(wù)分析報(bào)告的撰寫(xiě)要求與必備要素課程內(nèi)容開(kāi)篇案例分享與情景演練如何通過(guò)管理會(huì)計(jì)的有用工具，查找經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)與問(wèn)題？（一）為什么說(shuō)決策分析是財(cái)務(wù)人員核心競(jìng)爭(zhēng)力1 開(kāi)篇練習(xí)：小案例教你......

5S現(xiàn)場(chǎng)管理與項(xiàng)目推進(jìn) 上海：2025年09月11日

１、理解制造現(xiàn)場(chǎng)改善與革新整體推進(jìn)方法，學(xué)習(xí)作為推進(jìn)管理者應(yīng)起的作用２、理論結(jié)合實(shí)際，提高制造現(xiàn)場(chǎng)改善與革新能力，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)秀的制造革新人才３、提升制造革新不合理查找能力，且通過(guò)即實(shí)踐解決90%以上４、創(chuàng)造---P（Productivity）、Q（Quality）、C（Cost）、D（Delivery）等成果５、通......

KF思維技術(shù)：系統(tǒng)思考與理性決策 廣州：2025年11月20日

第一部分 如何識(shí)別問(wèn)題思考問(wèn)題時(shí)中最重要又最容易被忽視的技能就是：識(shí)別問(wèn)題。大部分人根本沒(méi)有意識(shí)到，我們平時(shí)說(shuō)的“問(wèn)題”其實(shí)有不同的類(lèi)型，對(duì)應(yīng)的方法也理應(yīng)不同，更不應(yīng)該用一套僵化的流程解決。例如很多人學(xué)習(xí)過(guò)魚(yú)骨圖/5why，但這些方法用在決策上難以起作用，甚至在查原因時(shí)也無(wú)法證實(shí)自己的判斷是否正......