合肥物流體系培訓(xùn)公開(kāi)課

敏捷供應(yīng)鏈物流體系建設(shè)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年10月22日

第一天：采購(gòu)低價(jià)攻略與供應(yīng)商的配合體系建設(shè)第一部分：敏捷供應(yīng)鏈與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心1.供應(yīng)鏈的鏈條很長(zhǎng)，供應(yīng)鏈管理的核心是保證供應(yīng)，繼而是降低成本-----從采購(gòu)、物料計(jì)劃、庫(kù)存、倉(cāng)庫(kù)等到運(yùn)輸，甚至是客戶(hù)投訴2.供應(yīng)鏈管理下的各部門(mén)的表現(xiàn)，我們應(yīng)該防范很注意什么----關(guān)鍵注意細(xì)節(jié)3.供應(yīng)鏈管理技術(shù)，快速反應(yīng)與有效客戶(hù)反映......

現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存控制 南京：2025年09月26日

“物料該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的還在進(jìn)來(lái)！”物料管理有多難？原因在哪？如何應(yīng)對(duì)？供應(yīng)鏈管理要求下的倉(cāng)庫(kù)價(jià)值在哪里？“倉(cāng)庫(kù)空間總是不夠,怎么辦?”倉(cāng)庫(kù)管理中高效的物料收、發(fā)、配、送工作怎么做？如何更好地確保物品先進(jìn)先出？賣(mài)方市場(chǎng)前提下物料庫(kù)存控制的有效方法有哪些？買(mǎi)方市場(chǎng)前提下產(chǎn)......

物流與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)課程 南京：2025年09月26日

培訓(xùn)結(jié)束后頒發(fā) BI Consulting的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)課程大綱:一、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈關(guān)系解析現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈發(fā)展歷程簡(jiǎn)介現(xiàn)代物流管理作用供應(yīng)鏈鏈狀模型解析案例分析-某企業(yè)物流優(yōu)化內(nèi)容及效果案例-通用公司供應(yīng)鏈優(yōu)化及效果二、 物流7大浪費(fèi)和解決問(wèn)題的方法從現(xiàn)代物流管理角度看7大浪費(fèi)JIT理念與實(shí)施物流可視化管理企業(yè)物流......

倉(cāng)儲(chǔ)管理與物料控制實(shí)務(wù) 南京：2025年10月18日

企業(yè)中的倉(cāng)儲(chǔ)管理部門(mén)人員、采購(gòu)部門(mén)人員、物料控制部門(mén)人員等課程收益:接受了本次課程的訓(xùn)練后，學(xué)員能夠：掌握如何建立全面性的物料管理制度，掌握計(jì)劃、協(xié)調(diào)各部門(mén)于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以適當(dāng)之價(jià)格及適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量供應(yīng)適當(dāng)數(shù)量的物料。課程大綱:一、物料管理概論1、物料管理的重要性2、物料管理的范圍3、物料之定義及區(qū)分4、物料......

提升企業(yè)部門(mén)經(jīng)理/主管的報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析能力 上海：2025年09月27日

信息在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中扮演著越來(lái)越重要的角色，沒(méi)有信息流動(dòng)的企業(yè)就好比“盲人騎瞎馬”，面臨著極大的風(fēng)險(xiǎn)。作為信息的載體，統(tǒng)計(jì)報(bào)表是每一位主管每天必讀的功課。然而，面對(duì)大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，怎么在有限的時(shí)間里快速捕捉問(wèn)題點(diǎn)，找到問(wèn)題的規(guī)律，讀懂情報(bào)的“心聲”，為我們管理決策提供......

敏捷·微課開(kāi)發(fā) 深圳：2025年10月10日

1.掌握3大微課開(kāi)發(fā)工具/軟件2.應(yīng)用模型快速萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)8分鐘微課課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商學(xué)院內(nèi)部講師、網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)人員課程大綱第一部分：趨勢(shì)1.困境——傳統(tǒng)開(kāi)班授課模式遇到的瓶頸?學(xué)員：業(yè)務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)?講師：任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間授課?培訓(xùn)經(jīng)理：學(xué)員分散，沒(méi)法集中開(kāi)班2.出路&......