福州領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

《轉(zhuǎn)型期的人才、人才、人才》 福州：2025年09月12日

1.企業(yè)如何自主培養(yǎng)人才，選用育留90后員工，培養(yǎng)個(gè)性化人才?2.企業(yè)如何重新認(rèn)知，經(jīng)營(yíng)人才，留住人才，減少人才流失？3.企業(yè)怎么樣通過(guò)激勵(lì)和輔導(dǎo)員工，用最小人力成本創(chuàng)造最大價(jià)值？4.企業(yè)怎么樣才能有效快速的構(gòu)建人才梯隊(duì)，建立起企業(yè)獨(dú)特的人才供應(yīng)鏈？【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、高管等經(jīng)營(yíng)班子及核心管理團(tuán)隊(duì)（高端人脈的......

《管理思維創(chuàng)新之六頂思考帽》 福州：2025年10月09日

企業(yè)各階層的管理者每天也許會(huì)面對(duì)許多的工作和問(wèn)題，會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間去開(kāi)會(huì)討論、處理問(wèn)題。然而由于每個(gè)人的價(jià)值觀不同，所以存在想法不同、在處理問(wèn)題時(shí)意見(jiàn)很多，難以達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而在會(huì)議中爭(zhēng)吵，發(fā)生沖突，問(wèn)題沒(méi)有解決，反而傷害了彼此之間的感情，對(duì)企業(yè)文化起著很大的副作用，破壞了團(tuán)隊(duì)凝聚力。面對(duì)這種問(wèn)題該怎么辦？本課程提供一種......

做一名成功的職業(yè)經(jīng)理人 福州：2025年10月18日

1.現(xiàn)實(shí)中易出現(xiàn)的現(xiàn)象及問(wèn)題分析2.走出思維意識(shí)的“胡同效應(yīng)”3.突破思維束縛走出思維迷宮4.制度流程：變化的外因；5.思維價(jià)值觀：變化的內(nèi)因6.自我反省（思考的缺失：現(xiàn)代人的遭遇）7.ABC情緒理論8.正確思維：由內(nèi)向外9.系統(tǒng)思考：方法論的突破10.找到問(wèn)題的根源造成差距的原因11.人的命運(yùn)......

全面提升管理能力與情商 廈門：2025年09月11日

在現(xiàn)今變化萬(wàn)千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來(lái)越多的管理者發(fā)現(xiàn)“管理靈活性”是一項(xiàng)攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個(gè)維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。培訓(xùn)受眾新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大......

行動(dòng)教練?—專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù)（基礎(chǔ)課程） 廈門：2025年09月12日

一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！ 一杰克•韋爾奇隨著新時(shí)代的到來(lái)，市場(chǎng)環(huán)境急速變化，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇，客戶個(gè)性化需求提高，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式也在變化中，傳統(tǒng)管 理遭遇知識(shí)員工和新一代員工價(jià)值觀的挑戰(zhàn)，企業(yè)對(duì)員工的管理也面臨極大挑戰(zhàn)一一如何通過(guò)溝通有效地了解員工的需求？如何在日常管理中尊重員工的價(jià)......

教練型領(lǐng)導(dǎo) 廈門：2025年09月12日

作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要能夠正確引導(dǎo)員工，激勵(lì)員工的工作積極性，促進(jìn)員工獨(dú)立思考，提升員工自主解決問(wèn)題的能力，從而為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的價(jià)值。基于此，領(lǐng)導(dǎo)者亟需解決以下問(wèn)題——管理層要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力；上司要定期對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)；公司要?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)用員工智慧、開(kāi)啟員工潛力的工作環(huán)境。針對(duì)以上需求，我們邀請(qǐng)了埃......

當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廈門：2025年09月12日

開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望第一章：當(dāng)責(zé)信念1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的信念2、理論：結(jié)果循環(huán)圈3、有期望為啥老失望4、理論：當(dāng)責(zé)還是指責(zé)5、研討：這件事是怎么搞的？第二章：方式方法1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的兩種方式2、理論：掌控型與放養(yǎng)型3、自我測(cè)評(píng)與他人測(cè)評(píng)4、研討：哪種領(lǐng)導(dǎo)方式更適合我們的組織5、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的方法：當(dāng)責(zé)鐵三角第三章......

成果教練輔導(dǎo)技巧 廈門：2025年09月24日

中高層管理者、職能部門及業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人課程收益1、掌握培養(yǎng)和輔導(dǎo)員工解決問(wèn)題能力的技巧；2、掌握教練傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋的技能；3、理解目標(biāo)分解技術(shù)與架構(gòu)組成；4、掌握目標(biāo)分解的結(jié)構(gòu)與要素。課程大綱【第一天上午：成果教練之要素】1、案例討論——怎樣開(kāi)展一場(chǎng)建設(shè)性談話2、案例反思—&mda......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的快速提升》 ——如何讓中層管理者管理理論和實(shí)戰(zhàn)技能完美結(jié)合 主講：張老師

張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢培訓(xùn)閱歷。特別是在多年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論研究和培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)企業(yè)各級(jí)管理者的培訓(xùn)內(nèi)容，大致分為兩類：一是有關(guān)“道”的內(nèi)容課程；二是有關(guān)“術(shù)”的內(nèi)容課程。&ldq......

中層領(lǐng)導(dǎo)者5力修煉 主講：王老師

領(lǐng)導(dǎo)力-掌握領(lǐng)導(dǎo)者的2個(gè)境界與因人而異、隨機(jī)應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)技能溝通力-掌握建立良性伙伴關(guān)系，溝通協(xié)調(diào)的技術(shù)精要?jiǎng)?chuàng)新力-掌握帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)群策群力的創(chuàng)新技能思考力-掌握調(diào)動(dòng)多方干系人，開(kāi)展多維視角系統(tǒng)思考的能力效能力-掌握運(yùn)用4個(gè)原則提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能【課程對(duì)象】中層干部、中層后備【課程大綱】導(dǎo)入：今日領(lǐng)導(dǎo)著的角色與挑戰(zhàn)？（30分鐘......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理提升 主講：方老師

利用成熟而且實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力理論體系，通過(guò)老師的講授和課堂的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助學(xué)員發(fā)展卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。讓組織協(xié)同更好、效率更高。課程特點(diǎn)：授課形式：理論講解+案例分析，大量的工具與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，學(xué)習(xí)致用！課 程 大 綱一、領(lǐng)導(dǎo)力的要素1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)層次基于權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)基于人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)3、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與關(guān)鍵任務(wù)4、領(lǐng)導(dǎo)......

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