福州執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

部門(mén)經(jīng)理提升班：模塊一—經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 廈門(mén)：2025年09月26日

1.有效運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)他人的各種方式，增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能2.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和意愿，懂得授權(quán)和激勵(lì)部屬3.幫您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，建立上下級(jí)良好的人際關(guān)系4.掌握激勵(lì)和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧，增強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)作5.掌握高效溝通心理，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)、部屬、同事、客戶(hù)之間360度無(wú)障礙的溝通境界6、明確部屬工作職責(zé)，合理下達(dá)命令......

MTP-中層管理人員核心管理能力 廈門(mén)：2025年10月17日

一、管理者的角色認(rèn)知、職責(zé)與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認(rèn)知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務(wù)同事-內(nèi)部客戶(hù)管理者發(fā)展部屬3.管理者的三維角色認(rèn)知之二：事的維度管理工作的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制與協(xié)調(diào)：OGSM與工作分解管理工作的基本流程：......

管理者的卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 廈門(mén)：2025年10月18日

各級(jí)基層主管課程大綱:一、決策制定1.何為決策2.決策的類(lèi)型3.有效決策的三大關(guān)鍵1)扎實(shí)理論2)嫻熟技能3)強(qiáng)大內(nèi)心案例：大年三十開(kāi)除人的關(guān)明生4.有效決策的5個(gè)要素5.有效決策的6的策略1)理性決策2)善用直覺(jué)3)關(guān)聯(lián)人員4)他人意見(jiàn)5)風(fēng)險(xiǎn)收益6)負(fù)面影響案例：鄔思道借用利益相關(guān)者法來(lái)幫助雍正剖析借款官員給我們的......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力提升 廈門(mén)：2025年10月30日

第一部分：理論綜述第一講：執(zhí)行力及水平思維的認(rèn)知1.執(zhí)行在管理中的價(jià)值2.在執(zhí)行中，與人有關(guān)的三個(gè)核心要素3.東西方文化下執(zhí)行的差異4.水平思維如何理解執(zhí)行?案例分析：到底是誰(shuí)的責(zé)任？?為何說(shuō)執(zhí)行是一門(mén)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)5.水平思維如何理解執(zhí)行力?案例分析：為何一朝天子一朝臣？6.提升執(zhí)行力的三個(gè)出路第二部分：個(gè)人執(zhí)行......

實(shí)戰(zhàn)型中高層干部管理能力提升MTP 杭州：2025年09月11日

老板+中高層課程大綱一、思維力思路決定出路、思維決定位置前綴;互聯(lián)時(shí)代--------不是你不努力，是你完全方向弄錯(cuò)了不是你沒(méi)頭腦，是你頭腦舊的太多了圖解：1、成功的企業(yè)（個(gè)人）=思維方式（-100、100）*態(tài)度（0-100）*能力（0-100）[稻盛和夫]2、新時(shí)代經(jīng)營(yíng)管理者 9大思維塑造 ：態(tài)度形成高度，高度決定......

管理者的卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 杭州：2025年09月12日

一、決策制定1.何為決策2.決策的類(lèi)型3.有效決策的三大關(guān)鍵1)扎實(shí)理論2)嫻熟技能3)強(qiáng)大內(nèi)心案例：大年三十開(kāi)除人的關(guān)明生4.有效決策的5個(gè)要素5.有效決策的6的策略1)理性決策2)善用直覺(jué)3)關(guān)聯(lián)人員4)他人意見(jiàn)5)風(fēng)險(xiǎn)收益6)負(fù)面影響案例：鄔思道借用利益相關(guān)者法來(lái)幫助雍正剖析借款官員給我們的啟示案例：太平洋的陳總......

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 杭州：2025年09月12日

老師講授，提問(wèn)互動(dòng)：體驗(yàn)聽(tīng)的學(xué)問(wèn)視頻分享，情景模擬：體驗(yàn)看的精彩課程行動(dòng)，方法技巧：體驗(yàn)培訓(xùn)成果現(xiàn)場(chǎng)碰撞， 互動(dòng)交流：體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)課程對(duì)象企事業(yè)單位中高層干部，包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管等。課程大綱第一部分：如何正確理解管理者的職業(yè)化素養(yǎng)？1、“職業(yè)化素養(yǎng)”的特質(zhì)完成任務(wù)&n......

組織修煉-提升組織戰(zhàn)斗力 杭州：2025年10月09日

從生命神圣誕生的那一刻起，人就存在于群體的組織之中，并相互依存、相互制衡、互為因緣，一如永恒而和諧的自然。人無(wú)法獨(dú)立存在于世上，必須要依存于家庭、社會(huì)、國(guó)家、世界等各種形式的組織關(guān)系，如何能夠使更多人在一起達(dá)成目標(biāo)，是為人一生要學(xué)習(xí)的一門(mén)功課。世界上那些歷史悠久的組織之所以能夠深入人心，傳承數(shù)千年而不敗，因?yàn)樗鼭M(mǎn)足了人......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

戰(zhàn)略執(zhí)行力打造 主講：樊老師

企業(yè)中、高層管理人員課程大綱：(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于戰(zhàn)略執(zhí)行力的問(wèn)題？ 每人提出管理工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。第一章：戰(zhàn)略執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識(shí)（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是戰(zhàn)略執(zhí)行力二、戰(zhàn)略執(zhí)行力的重要性......

贏在行動(dòng)——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 主講：粟老師

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是大部分公司遇到最常見(jiàn)的問(wèn)題，也是一大管理困難。后期請(qǐng)的經(jīng)濟(jì)低迷階段，我們?nèi)绾巫尮芾碚咛嵘龍F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，以及每一個(gè)員工主動(dòng)積極地創(chuàng)新為成為卓越團(tuán)隊(duì)而貢獻(xiàn)力量是面對(duì)變革最大的挑戰(zhàn)。通過(guò)強(qiáng)化執(zhí)行力的提升，讓管理者了解應(yīng)對(duì)既往執(zhí)行力不佳的原因。因?yàn)閳?zhí)行力不佳可能會(huì)經(jīng)常遇到以下幾類(lèi)問(wèn)題：我為什么要做？不清晰這個(gè)事情的原......

執(zhí)行力（陳培松） 主講：陳老師

1.了解有效執(zhí)行力的重要價(jià)值；2.重塑管理人員執(zhí)行管理理念；3.降低管理執(zhí)行中的溝通成本；4.提升管理人員系統(tǒng)管理技能；5.提高管理人員工作執(zhí)行效率。課程對(duì)象：各層次管理者課程綱要：一、什么是執(zhí)行力1.個(gè)人完成任務(wù)的行為2.團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程3.組織決策、運(yùn)營(yíng)、操作的系統(tǒng)集成4.職責(zé)的理解力+管理的操作力+方法的創(chuàng)新力......

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