福州IEC培訓(xùn)公開(kāi)課

ISO/IEC 27001&27701 信息安全管理及個(gè)人隱私信息安全體系（ISMS）標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 蘇州：2025年09月11日

第一天第一部分：信息安全管理基礎(chǔ)知識(shí)1信息安全案例分析2信息安全是什么3信息安全管理體系是什么第二部分：ISO/IEC 27001標(biāo)準(zhǔn)1ISO/IEC 27001簡(jiǎn)介2 ISO/IEC 27001內(nèi)容簡(jiǎn)介3標(biāo)準(zhǔn)正文講解（4－10章）4附錄A控制項(xiàng)講解第二天第三部分：信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估1信息資產(chǎn)識(shí)別2信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估第四部......

IECQ-QC080000：2017有害物質(zhì)過(guò)程管理體系 蘇州：2025年10月16日

企業(yè)管理人員、質(zhì)量責(zé)任人員、管理體系審核員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師、制程工程師、產(chǎn)品測(cè)試人員、產(chǎn)品環(huán)保負(fù)責(zé)人、QC080000體系推行人員、有志于從事有害物質(zhì)管理工作的人員課程大綱：第一章WEEE和RoHS2.0、鹵素、EEACH、SS00259等環(huán)保法與要求理解1、QC 080000管理體系與產(chǎn)銷(xiāo)鏈的關(guān)系；2、歐盟RoH......

ISO/IEC 17025:2017實(shí)驗(yàn)室管理體系內(nèi)審員 蘇州：2025年10月20日

準(zhǔn)備自行建立實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可管理體系或即將尋求認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量負(fù)責(zé)人或技術(shù)負(fù)責(zé)人，或擔(dān)任文件編寫(xiě)小組成員認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量負(fù)責(zé)人或技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)/校準(zhǔn)工作的工程師或技術(shù)員、各級(jí)管理人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的人員及對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理有興趣的人士培訓(xùn)大綱一、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可相關(guān)基本知識(shí)1.ISO/IEC 17025標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展歷史，與其他管理......

IECQ-QC080000：2017有害物質(zhì)過(guò)程管理體系 上海：2025年09月12日

第一章WEEE和RoHS2.0、鹵素、EEACH、SS00259等環(huán)保法與要求理解1、QC 080000管理體系與產(chǎn)銷(xiāo)鏈的關(guān)系；2、歐盟RoHS與中國(guó)RoHS的關(guān)系；3、合規(guī)義務(wù)在QC 080000有害物質(zhì)過(guò)程管理體系中的角色。第二章QC 080000:2017 的發(fā)展與認(rèn)證轉(zhuǎn)換要求1、QC 080000:2017有害......

Situational Coach? —績(jī)效輔導(dǎo)模擬沙盤(pán)（版權(quán)課限40人） 深圳：2025年10月23日

美國(guó)心理學(xué)家洛克認(rèn)為，目標(biāo)能把人的需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)，使人們的行為朝著一定的方向努力，而績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)。所有公司都十分重視管理者的輔導(dǎo)技能的提升，但是許多培訓(xùn)經(jīng)理人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：輔導(dǎo)技能的培訓(xùn)甚至比銷(xiāo)售、管理、談判培訓(xùn)還要難——管理者認(rèn)為員工輔導(dǎo)......

領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項(xiàng)修煉 深圳：2025年10月17日

為什么老板一心想變革想發(fā)展，多數(shù)干部卻原地守舊一動(dòng)不動(dòng)？為什么企業(yè)管理制度越來(lái)越多，員工越來(lái)越自私，越來(lái)越斤斤計(jì)較？為什么部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越多，薪酬越來(lái)越高，管理效率卻越來(lái)越差？為什么管理水平越差的干部，自我感覺(jué)卻還越好？為什么請(qǐng)高人培訓(xùn)洗腦也沒(méi)用？為什么企業(yè)重賞之下沒(méi)有勇夫？為什么團(tuán)隊(duì)整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有......