廈門員工培訓公開課

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 廈門：2025年09月10日

第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知定位1、培訓部門在企業中的現實定位2、新時代培訓管理者的五種角色3、培訓解決的3W問題4、培訓的戰略作用5、如何提升培訓的價值：6、企業培訓的ADDIE流程第二講：運籌帷幄—建立完善的培訓需求分析系統1、基于培訓需求分析的項目設計2、培訓需求分析模型3、培......

抓住學員心——收放自如的高級授課技巧 廈門：2025年09月12日

一、課程導入:好課須有好技巧1、授課技巧到底有多重要？（視頻觀摩）2、有用的培訓：以目標為導向、以學員為中心、以體驗為載體二、管理緊張情緒1、正確認知緊張情緒2、管理緊張情緒的三個要領三、練好演講基本功：1、演講三要素：語音語調、語言內容、肢體語言2、拍磚進行時：五分鐘主題演講（演練+小組討論+點評總結）3、如何讓學員......

課程設計與開發 廈門：2025年09月26日

第一模塊：分析需求1. 控制點1：關鍵沖突2. 控制點2：關鍵問題3. 控制點3：一級目錄4. 控制點4：關鍵方法第二模塊：整理結構1. 控制項1：總模塊2. 控制項2：導航3. 控制項3：橫向轉換4. 控制項4：縱向轉換第三模塊：化解復雜1. 方法1：用格子替代復雜2. 方法2：用鉤子誘導聯想3. 方法3：用梯子連通......

TTT—內部講師全面提升訓練 廈門：2025年09月26日

1、全面系統地講授內訓師能力提升的各項技能；2、課程采取混合學習模式，強化學習效果；3、內容實戰性非常強，讓學員能夠得到快速地提升。課程對象企業內部培訓師、培訓實施管理者、企業知識管理者。課程大綱PART 1 知己知彼——培訓認知與成人學習一、培訓認知與內訓師定位1、培訓認知—&md......

TTT傳承—企業知識傳承與內部課程開發 廈門：2025年10月17日

適合需要構建培訓體系及開發課程的職業人士，如：培訓經理/主管、內訓師等課程大綱第一單元：企業內部培訓進化論一、企業內訓的困境解析二、量變——從經驗分享到專業培訓三、突變——從培訓到知識管理四、TTT新解中的培訓師、學員、企業定位1、培訓師——從輕松......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 廈門：2025年10月24日

前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需求1、企業對培訓的要求是什么2、什么是培訓需求3、如何進行需求調研？4、如何明確關鍵問題......

人力資源學習系列—案例教學法 廈門：2025年11月14日

1、掌握案例教學的提問與提煉兩大關鍵技能2、學習案例教學實施四步驟3、運用案例提煉的方法4、運用沙盤教學四步法課程對象高級培訓師、培訓實施管理者、企業知識管理者課程大綱第一部分：想說愛你不容易——案例教學法一、舉例還是案例——案例教學法實踐之殤錯誤或不完善使用的&ldqu......

人力資源學習系列——案例教學法 廈門：2025年11月14日

高級培訓師、培訓實施管理者、企業知識管理者課程收益:1、掌握案例教學的提問與提煉兩大關鍵技能2、學習案例教學實施四步驟3、運用案例提煉的方法4、運用沙盤教學四步法課程大綱:第一部分：想說愛你不容易——案例教學法一、舉例還是案例——案例教學法實踐之殤錯誤或不完善使用的&ld......

員工培訓內訓課程

TTT授課技巧培訓 主講：向老師

企業內訓師和各級管理者的培養及隊伍建立，已成為現代化企業，特別是學習型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業骨干成員等自我能力提升的一個重要途徑；更是協助企業進行文化傳承、專業能力復制的重要手段；同時，也是企業培訓體系建設中必不可少的一環。內訓師和管理者，怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂，又貼近學員實際工作？......

全維教材開發-培訓師工具包制作工作坊 主講：范老師

課程開場 一、現場投票：參訓原因 二、開場活動：成果投票 三、課程介紹：內容與學習規則 課程產出學習意愿提升 第一單元：教學PPT制作（第1天） 課程內容單元活動：小組討論 一、課件模板制作 1.PPT母版制作 2.設置參考線 二、課件邏輯構成 1.開場部分PPT制作標準 2.主體內容PPT制作標準 3.收尾部分PPT......

TTT系列課《弦動——敏捷課程開發基礎》 主講：易老師

TTT版權課授權老師易偉鵬，結合20年創意策劃經驗，基于經典的教學設計原理為企業培訓師所提供的必備課程，本課程介紹了關于課程設計在經典教學理論的基礎上提供了一套易理解，易操作的開發工具模板樣例，讓初階講師達到即學即用，一次上手的程度。在課程開發的實操培訓中，學員將有機會深度參與到課程開發的全過程，在過程中加速個人對于主......

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