廈門(mén)PPAP培訓(xùn)公開(kāi)課

APQP/PPAP 深圳：2025年09月26日

◆通過(guò)學(xué)習(xí)APQP，掌握新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策劃要點(diǎn)與失效模式、提升預(yù)防意識(shí)、能運(yùn)用SPC有效地分析與控制過(guò)程、能運(yùn)用MSA有效地分析現(xiàn)有測(cè)量系統(tǒng)與提升產(chǎn)品數(shù)據(jù)質(zhì)量、能按照PPAP要求提交符合客戶(hù)要求的資料并增強(qiáng)客戶(hù)信心。；◆掌握APQP專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在公司內(nèi)部制作相關(guān)文件資料并予以實(shí)施，并能滿(mǎn)足客戶(hù)驗(yàn)廠(chǎng)的要求；◆通過(guò)對(duì)APQP實(shí)施......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 廣州：2025年11月17日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類(lèi)課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。起源于汽車(chē)行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中，他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最?lèi)?ài)。BS......

質(zhì)量管理五大工具APQP\PPAP 蘇州：2025年09月07日

APQP的五大階段及五大階段輸入輸出簡(jiǎn)介；相關(guān)工具簡(jiǎn)介:樣件控制計(jì)劃、試生產(chǎn)控制計(jì)劃和生產(chǎn)控制計(jì)劃案例APQP第一階段計(jì)劃和確定項(xiàng)目輸入顧客的呼聲市場(chǎng)研究保修記錄和質(zhì)量信息小組經(jīng)驗(yàn)業(yè)務(wù)計(jì)劃／營(yíng)銷(xiāo)策略過(guò)程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)過(guò)程設(shè)想產(chǎn)品可靠性研究顧客輸入設(shè)計(jì)失效模式及后果分析可制造性和裝配設(shè)計(jì)工程圖樣(包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù))工程規(guī)范材料規(guī)范......

APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃&PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2025年09月24日

知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程收益1、對(duì)過(guò)程做出可靠的評(píng)估；2、判斷過(guò)程是否失控和過(guò)程是否有能力；3、為過(guò)程提供一個(gè)早期報(bào)警系統(tǒng)；4、減少對(duì)常規(guī)檢驗(yàn)的依賴(lài)性。課程大綱產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP一、基礎(chǔ)知識(shí)1、APQP 的目的2、APQP的益處3、質(zhì)量 策劃的循......

任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 深圳：2025年10月17日

第1部分 任職資格概述課程引子：現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人任職資格管理的本質(zhì)♀ 課堂討論：國(guó)內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問(wèn)題任職資格管理和績(jī)效管理的區(qū)別和聯(lián)系企業(yè)運(yùn)行任職資格管理的目的任職資格對(duì)組織和員工的意義第2部分 任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別定義上的區(qū)別主要特點(diǎn)評(píng)定上的區(qū)別應(yīng)用上的區(qū)別♀ 課堂討論：企業(yè)如何有效應(yīng)......

企業(yè)解除勞動(dòng)合同的協(xié)商談判與法律實(shí)務(wù) 廣州：2025年09月26日

一、該留還是該裁？1、在決定員工去留時(shí)的基本思路2、在員工關(guān)系互動(dòng)中，企業(yè)要承擔(dān)更多的責(zé)任二、企業(yè)與員工解除勞動(dòng)合同的理由分析與程序設(shè)定（非法定理由企業(yè)不得與員工解除勞動(dòng)合同）1、企業(yè)可與員工無(wú)條件解除勞動(dòng)合同的情況（1）試用期的解除（2）員工有重大過(guò)錯(cuò)時(shí)的解除2、企業(yè)可與員工有條件解除勞動(dòng)合同的情況（1）企業(yè)與單個(gè)員......