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創(chuàng)造性解決問題 廈門:2025年09月11日
需要許多實(shí)用有效的解決問題方法的新上任的經(jīng)理;需要對(duì)召集一貫的工作凡是進(jìn)行反觀和思索的在任的經(jīng)理、主管課程大綱:本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊:1.創(chuàng)造性思維的5大秘密2.解決問題-工具和方法大綱:1.辯識(shí)問題* 問題的防患* 問題的界定* 問題的標(biāo)示2.系統(tǒng)分析問題* 問題的診斷* 事實(shí)的搜集與展示* ......
問題解決與創(chuàng)新 廈門:2025年09月12日
一、情景分析:解決問題的基礎(chǔ)性思維流程1.有效思維流程概述2.基礎(chǔ)性(快速)和結(jié)構(gòu)性(復(fù)雜)流程3.比較流程4.培養(yǎng)能力模型5.持續(xù)改進(jìn)二、情境判斷:從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題1.關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么?2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么?4.怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確......
DRIVE驅(qū)動(dòng)力工作坊(中文版權(quán)課) 廈門:2025年10月17日
課前閱讀:每一位學(xué)員需要課前閱讀《驅(qū)動(dòng)力-有關(guān)激勵(lì)的令人驚訝的事實(shí)》。該書將引導(dǎo)大家快速了解與敬業(yè)度有關(guān)的每一項(xiàng)大的挑戰(zhàn)。第一部分:導(dǎo)入1、介紹與歡迎2、發(fā)現(xiàn)那些激勵(lì)你的真正因素3、激勵(lì)需要提升4、X型和I型任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)5、何時(shí)用獎(jiǎng)勵(lì):簡單的流程圖6、驅(qū)動(dòng)力3.0錨定點(diǎn)第二部分:三種內(nèi)驅(qū)因子1、自主-渴望決定自己的生活(......
數(shù)智化時(shí)代工會(huì)干部履職能力提升與創(chuàng)新實(shí)踐專題培訓(xùn)班 廈門:2025年10月22日
各黨政機(jī)關(guān),高等院校,企事業(yè)單位工會(huì)主席、副主席、女工干部、財(cái)務(wù)經(jīng)審工作人員、工會(huì)辦公室、黨群工作部人員及其他各部門工會(huì)負(fù)責(zé)人、工會(huì)委員、職工代表等相關(guān)人員。研討內(nèi)容第一部分:最新工會(huì)政策與法規(guī)解讀1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神;2、解讀中央關(guān)于工會(huì)工作的重要文件和會(huì)議精神;3、新修訂的《工會(huì)法》、《中國工會(huì)章......
現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳:2025年10月18日
第一章:現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量管理的深刻理解(一)、質(zhì)量對(duì)企業(yè)生存發(fā)展的重大與深遠(yuǎn)影響1、豐田公司剎車門事件2、三星電池爆炸事件3、奧凱電纜事件4、質(zhì)量公式99+1=0中共中央、國務(wù)院關(guān)于開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見第二屆上海世界質(zhì)量大會(huì)宣言(二)、 質(zhì)量的定義和內(nèi)涵1、質(zhì)量的三要素1.1、產(chǎn)品質(zhì)量1.2、過程質(zhì)量1.3、......
新老QC七法的具體應(yīng)用 北京:2025年10月09日
1.科學(xué)有效的提高企業(yè)生產(chǎn)力效率。2.大幅降低產(chǎn)品報(bào)廢率,提高產(chǎn)品工藝精度。3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)流程中的問題隱患。4.有效削減生產(chǎn)成本。5.在制造現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)做出準(zhǔn)確判斷和決策。6.對(duì)生產(chǎn)流程中任何變化迅速做出反應(yīng)。7.獲得采購商對(duì)質(zhì)量管理的認(rèn)可,從而獲得更多客戶授課對(duì)象:質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...