南昌質量控制培訓公開課

測量系統分析-MSA 武漢：2025年09月25日

直接負責數據收集、控制圖構筑和監控、以及對產品和過程特性的測量作統計分析的人員。學員背景要求：具有統計過程控制的經驗；具備一定的計算能力；了解統計假設檢驗的知識；帶計算器。課程收益:定義測量系統、理解測量系統變差及其來源；確定測量系統分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；具備基本的運算能力，以評價測量系統存在的偏倚......

注塑缺陷原因及經典案例分析 武漢：2025年09月26日

注塑經理、注塑主管、注塑工程師、注塑領班、調機技術員、上下模技工、IE工程師、IE技術員、品質管理人員、工模設計/制作人員等。課程特色：1.最佳注塑工藝參數設定方法；2.詳細分析注塑常見缺陷的成因、對策；3.大量典型實例講解分析；4.分析導致注塑不良的因素、防止不良產生應注意的問題；5.學員自帶不良品、現場解決問題；6......

統計過程控制SPC基礎 (新版) 武漢：2025年11月13日

實際案例講解：通過企業中過程控制的實例案例講解，來說明SPC的原理、運用步驟、注意事項。小組練習：– 通過小組練習來提高對培訓內容的了解，掌握SPC的具體要求以及在過程控制中的應用。軟件操作：通過軟件（Excell、Minitab等）操作演示來說明如何用軟件進行SPC分析。培訓評估：– 培訓評估......

SPC—統計過程控制 南京：2025年11月13日

第一單元： SPC簡介控制圖歷史說明統計學概述、SPC的基本概念正態分布說明普通原因、特殊原因說明第二單元：過程能力和控制圖原理過程能力指數：Ca, Cp, Cpk, Pp, Ppk, Cmk指數說明控制圖原理說明控制圖種類及選擇說明第三單元：控制圖做法解釋計量值控制圖：X-R,X-S,X-R,X-Rm控制圖計數值控制......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰 杭州：2025年09月12日

第一章: FMEA基礎什么是FMEAFMEA的發展歷史為什么要做FMEA職責分工.FMEA的時機PFMEA與DFMEA區別PFMEA與DFMEA案例討論第二章:新版FMEA的變化點七步法采取措施的時機評分、取消RPN,表格變化案例分享與小組練習第三部分如何實施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介案例分享與小組練習.第二......

“注塑模具維修技術”高級研修班 廈門：2025年10月18日

1、注塑模具維修技術現狀分析2、注塑模具維修人員必備的專業知識3、注塑模具維修前的調查工作內容4、注塑件缺膠（打不滿）的維修技術5、注塑件收縮痕（縮水）的修模技術6、注塑件內部縮孔（針眼）的修模技術7、注塑件熔接線（夾水紋）的修模技術8、注塑件困氣（燒焦）的修模技術9、注塑件6種飛邊（披鋒）的修模技術10、注塑件噴射紋......

注塑品質過程控制技術 廈門：2025年11月15日

“沒有好的過程，就沒有好的結果”，優質產品是設計、注塑和控制出來的！注塑最大的問題就是產品質量“不穩定”。隨著注塑行業的發展，注塑件質量和客戶的要求越來越高，傳統事后檢查注塑件質量的做法已無法滿足現代注塑件高品質的需要。注塑件質量的管控方式正由過去事后檢驗轉為事前預防和過......

新舊QC七大工具培訓 無錫：2025年11月13日

一、品質管理思想1、體系維持、體系改善、體系革新2、SPC、QC新七大手法、傳統QC七大手法產生的背景3、QC新七大手法與傳統QC手法認識上的三大誤區4、QC七大手法在企業的應用及意義5、新QC在企業的應用及意義6、現場案例分享二、傳統的QC七大手法1、查檢集數據（設備點檢討論）2、層別作解析（品質月報案）3、柏拉抓重......

質量控制培訓內訓課程

微利時代的高質量管理—打造有“思想”的產品 主講：周老師

沒有質量，就沒有中國企業的明天。尤其處在全球經濟低迷時期，危機與競爭并存。企業的高質量管理就是一匹“黑馬”將會帶領企業另辟蹊徑，跨越市場的時間與空間而獨領風騷。中國制造只有鎖定這個“高質量”就是核心競爭力的有力武器，內部深度打造，外部迎頭趕上，從傳統的“只能做......

全面品質管理之卓越QCC品管圈實戰特訓 主講：柳老師

課程從實用出發、以實戰為主，結合JIPM推進經驗以及國內標桿企業的推進成果，采用日產訓TWI訓練手法以及行動學習精華，通過案例研討、體驗教學、視頻分享、小組課堂演練等，讓學員——建立學員面對問題時的正確心態與態度；系統性思維方式的學習與鍛煉；提供系統的、整體的問題分析方式與解決架構；指導學員問題......

5WHY分析法 主講：遲老師

45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析【學員對象】企業各類員工及管理者【課程內容】一、5WHY簡單說1、討論：傳統方法與5WHY方法？二、5WHY分析法的意義和目的1、5WHY的意義和目的。2、5WHY案例學習3、5WHY實施步驟三、5WHY分析法的操作1、5WHY關鍵點2、5WH......

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