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海口軟件測(cè)試培訓(xùn) - 名課堂

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海口軟件測(cè)試培訓(xùn)

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海口軟件測(cè)試培訓(xùn)公開(kāi)課

軟件測(cè)試管理 上海:2025年10月31日

分析為什么測(cè)試環(huán)節(jié)是許多企業(yè)的“短板”,深度剖析人們對(duì)測(cè)試存在的普遍誤區(qū)掌握有效的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法,提高缺陷發(fā)現(xiàn)的效率掌握如何有效開(kāi)展單元測(cè)試、集成測(cè)試和各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)系統(tǒng)測(cè)試如何在項(xiàng)目前期開(kāi)展測(cè)試,從而提升測(cè)試效率和效果掌握缺陷管理方法,通過(guò)對(duì)缺陷的管理,評(píng)估測(cè)試、開(kāi)發(fā)效果,改進(jìn)測(cè)試和開(kāi)發(fā)過(guò)程,做好......

軟件測(cè)試管理 北京:2025年11月14日

實(shí)踐性:本課程是基于華為等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀公司的測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)出來(lái)的,完全不同于通常的教科書(shū)或培訓(xùn)所傳授的很難操作的理論,具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性,授課過(guò)程中大量的演練活動(dòng)。系統(tǒng)性:從理念到方法,從技術(shù)到工具組織到人員,本課程全面的對(duì)軟件測(cè)試進(jìn)行講解。針對(duì)性:針對(duì)國(guó)內(nèi)軟件項(xiàng)目特點(diǎn)和測(cè)試工作特點(diǎn),有重點(diǎn)地進(jìn)行剖析問(wèn)題的本......

壓力管理與情緒管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 海口:2025年09月13日

全體人員課程大綱模塊一、認(rèn)識(shí)情緒EQ1. 情商的內(nèi)涵;2. 覺(jué)察壓力的三個(gè)層次;3. 科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力;4. 應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的策略。模塊二、情緒管理1. 解讀情緒Ø 情緒的內(nèi)涵;Ø 面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)。2. 調(diào)節(jié)情緒的方法Ø 學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù));&Osl......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 海口:2025年09月23日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱:主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、......

大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海:2025年10月29日

企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)管理者、項(xiàng)目管理者、營(yíng)銷(xiāo)管理者培訓(xùn)工作者:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師、HR職場(chǎng)人士,及一切想提高工作效率,實(shí)現(xiàn)高效人生的所有人課程收益掌握思維導(dǎo)圖分支技術(shù):提高左腦邏輯管理能力掌握思維導(dǎo)圖輸入的價(jià)值:快速記憶,快速閱讀職場(chǎng)資料,并掌握思維導(dǎo)圖筆記法:會(huì)議紀(jì)錄,重點(diǎn)提煉掌握思維導(dǎo)圖輸出的作用:工作規(guī)劃、項(xiàng)目管理能力,快......

邁向智能物聯(lián)新時(shí)代の工業(yè)物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新 深圳:2025年09月27日

“預(yù)測(cè)那么不準(zhǔn),計(jì)劃變個(gè)不停!你們?cè)趺锤愕模?rdquo;生產(chǎn)制造部門(mén)怨聲載道:“要么忙得要死:制造部門(mén)天天救火!!產(chǎn)能不夠!人力不夠!材料告急!!客戶催貨!!要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假!生產(chǎn)停線!“市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)很委屈:現(xiàn)在處于行業(yè)波動(dòng)周期,客戶需求變化快,要求我們更加柔性化!......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...