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英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)——專(zhuān)業(yè)級(jí)促動(dòng)師認(rèn)證(ACF) 廣州:2025年09月05日
1.從底層邏輯層面深度認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí),把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的從“知識(shí)導(dǎo)入”到“學(xué)以致用”的發(fā)展新趨勢(shì)2.掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)第一階的6大促動(dòng)技術(shù),更好幫助職業(yè)講師或內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的突破,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提升課程品質(zhì)3.傳統(tǒng)型管理者升級(jí)成促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)者,激發(fā)員工內(nèi)生智慧,實(shí)現(xiàn)組織全員決策課程......
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)—尚峰老師 廣州:2025年09月10日
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì),基于企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)就成為培訓(xùn)部門(mén)的一項(xiàng)核心工作。然而在實(shí)踐中,培訓(xùn)管理者對(duì)輸出精品課程束手無(wú)策——如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛,讓學(xué)習(xí)氛圍更輕松?如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo),讓知識(shí)傳遞更有效,轉(zhuǎn)化率更高?如何實(shí)現(xiàn)學(xué)員的行為層面的改變,突破單純的“聽(tīng)......
內(nèi)訓(xùn)授課技巧提升訓(xùn)練營(yíng) 廣州:2025年09月11日
根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師的能力要求進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容訓(xùn)練,學(xué)員能夠收獲:1、 擁有自信,敢于上臺(tái)當(dāng)眾分享、發(fā)言和講課;2、 提升內(nèi)訓(xùn)師講話(huà)的水平,能夠打動(dòng)和影響聽(tīng)眾;3、 提升內(nèi)訓(xùn)師的思維邏輯,讓發(fā)言結(jié)構(gòu)清晰、層次分明;4、 能夠應(yīng)用課堂中控場(chǎng)、互動(dòng)的方法與技巧,提升授課成效;培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源管理人員、培訓(xùn)管理者、內(nèi)部業(yè)務(wù)專(zhuān)......
對(duì)標(biāo)一流創(chuàng)一流:打造行業(yè)一流企業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 廣州:2025年09月11日
授課+案例分享+視頻+研討+現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)資委主管對(duì)標(biāo)提升行動(dòng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及推進(jìn)人員;企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源部、績(jī)效考核部、戰(zhàn)略規(guī)劃部、發(fā)展計(jì)劃部、企管部、運(yùn)營(yíng)管理部、投資發(fā)展部、綜合部、財(cái)務(wù)部等各中高層管理者。注:實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)班除現(xiàn)場(chǎng)演練輔導(dǎo)外,更以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)模式提供訓(xùn)后在線(xiàn)輔導(dǎo)服務(wù),手把手帶您統(tǒng)籌創(chuàng)一流課程大綱......
轉(zhuǎn)型x升維:傳統(tǒng)賦能培訓(xùn)變革研修班——打造數(shù)智時(shí)代面向業(yè)務(wù)的培訓(xùn)賦能體系 廣州:2025年09月11日
導(dǎo)入:團(tuán)隊(duì)建設(shè)、訓(xùn)前三預(yù)處理、共同承諾基石篇——認(rèn)知突破第一講:先懂規(guī)律——中國(guó)企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)發(fā)展之道與新賦能培訓(xùn)體系1、20多年來(lái),中國(guó)企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)發(fā)展之道與賦能培訓(xùn)未來(lái)2、企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)價(jià)值地圖及“8字方針”3、企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)5大發(fā)展趨勢(shì)?4......
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例課程開(kāi)發(fā)工作坊——內(nèi)訓(xùn)師高階訓(xùn)練 廣州:2025年09月11日
現(xiàn)今,企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識(shí),促進(jìn)服務(wù)組織力的提升。然而,很多講師目前都已經(jīng)掌握了基本的演繹與呈現(xiàn)技巧,但僅僅憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去實(shí)施每一次課程,課程質(zhì)量很難保證,對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師來(lái)講,系統(tǒng)掌握課程......
基于HPI的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理運(yùn)作 廣州:2025年09月12日
模塊一:關(guān)鍵邏輯、核心問(wèn)題、終極目標(biāo)1、戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告之關(guān)鍵數(shù)據(jù)2、關(guān)鍵邏輯、核心問(wèn)題和終極目標(biāo)3、戰(zhàn)略發(fā)展階段與HR培訓(xùn)策略選擇4、驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)的“四駕馬車(chē)”體系模塊二 “學(xué)習(xí)工程圖”方法論1、“學(xué)習(xí)工程圖”設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1-1 ASTD調(diào)研的關(guān)鍵數(shù)據(jù)1......
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn) 廣州:2025年09月12日
1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或需要講授課程的技術(shù)專(zhuān)家2. 需要授課或做經(jīng)驗(yàn)分享的企業(yè)管理者。培訓(xùn)目標(biāo):本課程幫助內(nèi)訓(xùn)師獲得:理--企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)言--課堂語(yǔ)言修煉法--教學(xué)方法研習(xí)技-- 課件技巧優(yōu)化課程大綱01 培訓(xùn)本質(zhì)解析1、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么2、成人學(xué)員期待什么樣的課程3、企業(yè)培訓(xùn)課堂的誤區(qū)4、內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑核心知識(shí)......
員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
TTT之打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 主講:俞老師
在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中,知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過(guò)程中的重要作用,如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系,弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化;如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展體系,沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力;如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶(hù)進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí),毫無(wú)疑問(wèn),企業(yè)......
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā) 主講:王老師
現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,新的商業(yè)模式層出不窮,互聯(lián)網(wǎng)+也在融合和改變各個(gè)行業(yè)。為了適應(yīng)這個(gè)急劇變化的時(shí)代,各家企業(yè)也是八仙過(guò)海,各顯神通。但有一點(diǎn)卻非常的相似,那就是各家企業(yè)都發(fā)現(xiàn)人才將是決定企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,于是人才發(fā)展和培養(yǎng)成為了企業(yè)良性發(fā)展的重點(diǎn)工程。28原理告訴我們20%的優(yōu)秀員工創(chuàng)造了企業(yè)80%的績(jī)效。而這......
復(fù)盤(pán)與經(jīng)驗(yàn)萃取 主講:肖老師
在整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳的情況下,企業(yè)更加需要精細(xì)化管理,做到“不犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤”,避免“重復(fù)交學(xué)費(fèi)”,同時(shí)要能夠沉淀經(jīng)驗(yàn),提升效率。因此,復(fù)盤(pán)和經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)一家企業(yè)來(lái)說(shuō),更加的重要。復(fù)盤(pán)可以幫助企業(yè)形成及時(shí)總結(jié)、反思、沉淀的制度,有效的控制風(fēng)險(xiǎn)同時(shí)提升收益。而且還能幫助員工......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

張誠(chéng)忠老師
張誠(chéng)忠老師 共贏(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力教練 21年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 英國(guó)威爾士大學(xué)管理碩士 國(guó)際經(jīng)理人協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)培...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

馬紅忠老師
馬紅忠老師 關(guān)鍵人才發(fā)展教練 企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師 華中科技大學(xué) MBA 加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證...