廣州設(shè)備校正培訓(xùn)公開(kāi)課

計(jì)量設(shè)備校正與管理 蘇州：2025年10月14日

第一章：計(jì)量基礎(chǔ)1）計(jì)量的概念；2）計(jì)量的發(fā)展；3）計(jì)量的分類；4）計(jì)量的內(nèi)容；4.1）計(jì)量單位與單位制 4.2）測(cè)量設(shè)備（測(cè)量?jī)x器） 4.3）量值傳遞與溯源4.4）物理敞亮、材料與物質(zhì)特性的測(cè)定 4.5）不確定度、數(shù)據(jù)處理與測(cè)量理論及其方法； 4.6）計(jì)量管理；第二章：法定計(jì)量單位1）、國(guó)際單位制-輔助單位 2）、國(guó)......

測(cè)量系統(tǒng)分析-MSA 廣州：2025年09月08日

幫助理解測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性，認(rèn)識(shí)測(cè)量系統(tǒng)對(duì)過(guò)程控制中數(shù)據(jù)收集的影響。采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí)，使學(xué)員學(xué)會(huì)偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備開(kāi)展測(cè)量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力。培訓(xùn)受眾:直接負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集、控制圖構(gòu)筑和監(jiān)控、以及對(duì)產(chǎn)品和過(guò)程特性的測(cè)量作統(tǒng)計(jì)分析的人員。學(xué)員背景要求：具有統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的經(jīng)驗(yàn)；具備一......

EHS法律法規(guī)實(shí)務(wù)培訓(xùn) 廣州：2025年09月10日

系統(tǒng)推動(dòng)人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠務(wù)，總務(wù)，設(shè)備設(shè)施管理人員等。課程背景本課程使企業(yè)相應(yīng)的EHS管理人員深入了解中國(guó)及地方環(huán)境與安全管理的法規(guī)體系，掌握最實(shí)用有效的法規(guī)要求，規(guī)避企業(yè)法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，掌握符合性評(píng)價(jià)方法，為企業(yè)實(shí)施環(huán)境安全與健康管理體系提供知識(shí)與技能的基礎(chǔ)。課程大綱中國(guó)E......

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC基礎(chǔ) (新版) 廣州：2025年09月10日

項(xiàng)目經(jīng)理，設(shè)計(jì)、質(zhì)量，工藝、設(shè)備和制造工程師，質(zhì)量檢驗(yàn)員，質(zhì)量體系、供應(yīng)商管理人員。直接負(fù)責(zé)準(zhǔn)備PPAP的人員或APQP小組成員。課程大綱：第一章 基本統(tǒng)計(jì)概念第1節(jié) 總體和樣本第2節(jié) 數(shù)據(jù)分析方法、直方圖第3節(jié) 正態(tài)分布及性質(zhì)第4節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)量：均值、中位數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差、移動(dòng)極差第二章 持續(xù)改進(jìn)和統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制第1節(jié)......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州：2025年11月13日

本課程通過(guò)專業(yè)理論、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式、實(shí)用技巧的講授，經(jīng)研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩并掌握講師的基本技能，以助其更快更有效地成長(zhǎng)為一名真正的內(nèi)部講師。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練，形式即內(nèi)容、內(nèi)容即形式，將培訓(xùn)目標(biāo)要求和實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問(wèn)題。課程大綱：1.清晰而堅(jiān)定的認(rèn)知......

現(xiàn)代IE實(shí)戰(zhàn)技術(shù) 廣州：2025年09月27日

了解現(xiàn)代IE的基本知識(shí)，建立系統(tǒng)全局觀理解現(xiàn)代IE的主要方法論與操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因掌握推行現(xiàn)代IE技術(shù)之流線化、安定化、均衡化和準(zhǔn)時(shí)化的技術(shù)精髓掌握現(xiàn)代IE的改善工具并活用于持續(xù)改善中提高學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善的技術(shù)能力互動(dòng)形式：案例研討、角色扮演、全員分享、專題討論、模擬練習(xí)、習(xí)題計(jì)算、個(gè)別交流......