深圳供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)公開(kāi)課

互聯(lián)網(wǎng)思維下的供應(yīng)鏈管理優(yōu)化 深圳：2025年09月12日

總經(jīng)理、副總、采購(gòu)總監(jiān)、物流經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理、供應(yīng)部管理、物料經(jīng)理與主管、采購(gòu)工程師，MBA學(xué)員，總裁班學(xué)員。課程目標(biāo)獲悉最前沿的供應(yīng)鏈發(fā)展新趨勢(shì)了解五大行業(yè)的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)模式深刻領(lǐng)悟供應(yīng)鏈中的三大問(wèn)題掌握供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下的是三大形勢(shì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀供應(yīng)鏈建立的七大基因課程大綱：第一講 互聯(lián)網(wǎng)思維的現(xiàn)狀課程導(dǎo)入：3段視頻1.消費(fèi)......

M1供應(yīng)鏈管理運(yùn)作—供應(yīng)鏈協(xié)同優(yōu)化與高效控制 深圳：2025年09月13日

供應(yīng)鏈總監(jiān),經(jīng)理,主管和采購(gòu),運(yùn)營(yíng)管理,供應(yīng)商質(zhì)量保證,計(jì)劃,物流和其他相關(guān)專業(yè)人士課程大綱第一篇、供應(yīng)鏈管理概述一、供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理1.什么是供應(yīng)鏈2.什么是供應(yīng)鏈管理3.CFLP供應(yīng)鏈管理框架4.供應(yīng)鏈管理的演變5.供應(yīng)鏈與價(jià)值鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)系二、供應(yīng)鏈管理的重要性1.供應(yīng)鏈管理對(duì)企業(yè)的總體影響2.供應(yīng)鏈主要管理......

敏捷物流與供應(yīng)鏈管理高級(jí)研修班 深圳：2025年09月26日

工廠總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理、采購(gòu)及PMC、供應(yīng)商品質(zhì)主管、工程師課程提綱：第一講：敏捷供應(yīng)鏈管理的挑戰(zhàn)---供應(yīng)鏈管理最核心問(wèn)題就是庫(kù)存A.先進(jìn)企業(yè)精益物流供應(yīng)鏈管理的架構(gòu)，在企業(yè)中所扮演的角色1.供應(yīng)鏈5環(huán)-環(huán)環(huán)相扣…2.分析從“橄欖型”模式轉(zhuǎn)成“啞鈴型”......

互聯(lián)網(wǎng)思維下的供應(yīng)鏈管理 深圳：2025年09月26日

總經(jīng)理、副總、采購(gòu)總監(jiān)、物流經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理、供應(yīng)部管理、物料經(jīng)理與主管、采購(gòu)工程師，MBA學(xué)員，總裁班學(xué)員課程大綱：第一講：互聯(lián)網(wǎng)思維的現(xiàn)狀課程導(dǎo)入：3段視頻1、消費(fèi)者趨勢(shì)分析2、消費(fèi)心理分析3、電商風(fēng)云4、移動(dòng)終端5、屌絲經(jīng)濟(jì)6、二三線城市的崛起7、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟8、b2b電子商務(wù)與企業(yè)供應(yīng)鏈管理9、制造業(yè)企業(yè)的供......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 上海：2025年09月12日

理解產(chǎn)品包需求（OR，Offering Requirements）的概念、需求分層、需求工程方法論；掌握從市場(chǎng)角度進(jìn)行有效的客戶需求收集的機(jī)制和方法，突出用戶體驗(yàn)需求，構(gòu)建需求收集長(zhǎng)效機(jī)制，形成高質(zhì)量的客戶需求，提高需求分析的充分性和有效性；掌握對(duì)客戶需求進(jìn)行解釋、整理、分類和排序的方法，提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)對(duì)需求理解......

新形勢(shì)下人力資源突破和創(chuàng)新 上海：2025年09月13日

成果導(dǎo)向：課程中介紹的模型和方法都是以成果為導(dǎo)向，緊緊圍繞HR可以創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的價(jià)值，從而使得每一次突破和創(chuàng)新都有的放矢。邏輯和直覺(jué)并重：課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及流程基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞谡n程中會(huì)同時(shí)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員更多運(yùn)用直覺(jué)去獲得新想法，并將之和邏輯進(jìn)行整合，從而實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。系統(tǒng)方法：整個(gè)課程結(jié)合人和事，在人的方面關(guān)注HR的思維......