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新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討 南寧:2025年10月09日
一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件?2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動(dòng)合同是否有效?3、勞動(dòng)者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的勞動(dòng)合同是否有效?4、勞動(dòng)者因借用身份證或假冒身份證簽訂的勞動(dòng)合同是否有效?、5、勞動(dòng)者借用身份證或假冒他人身份入職能否享受工傷待遇?6、用人單位違法撤銷錄用通知書需賠償損......
HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型:HR如何支撐業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 南寧:2025年10月11日
1.了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全景框架圖2.提升管理層對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重視程度3.統(tǒng)一數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)、語言和行動(dòng)4.了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷程、思路和方法5.提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地過程中的設(shè)計(jì)和實(shí)操能力6.提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意識(shí),主動(dòng)參與轉(zhuǎn)型培訓(xùn)對(duì)象董事長、總裁、副總裁、CHO、HRVP負(fù)責(zé)和參與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的中基層管理者培訓(xùn)內(nèi)容一、企業(yè)為什......
《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭議案件適用法律問題的解釋(二)》深度解讀與企業(yè)合規(guī)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 南寧:2025年10月11日
第一講:《解釋二》出臺(tái)背景與整體框架一、立法背景與意義1.勞動(dòng)爭議案件新趨勢(競業(yè)限制、社保糾紛等案件上升)2.與《解釋一》的銜接及司法實(shí)踐需求二、核心原則與結(jié)構(gòu)1.三大原則:穩(wěn)就業(yè)與高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合、勞動(dòng)者權(quán)益與企業(yè)發(fā)展平衡、公平性與差別化兼顧2.條文分類:勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)定、合同訂立、競業(yè)限制、社保爭議等六大板塊第二講:用......
基于素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)化面試技巧高級(jí)研修班 南寧:2025年10月15日
(一)基于素質(zhì)導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)化面試基礎(chǔ)1.結(jié)構(gòu)化面試比較常規(guī)結(jié)構(gòu)化面試表基于素質(zhì)的結(jié)構(gòu)化面試表2.素質(zhì)模型的起源3.素質(zhì)模型樣例解讀4.課堂演練:崗位核心素質(zhì)提取(二)基于素質(zhì)導(dǎo)向的問題設(shè)計(jì)1.結(jié)構(gòu)化問題設(shè)計(jì)的類別與權(quán)重2.問題設(shè)計(jì)的四種常見形態(tài)3.如何根據(jù)素質(zhì)要求設(shè)計(jì)面試問題?4.課堂演練:崗位素質(zhì)面試問題設(shè)計(jì)(三)一對(duì)......
人力資源創(chuàng)新管理與薪酬績效體系構(gòu)建及勞動(dòng)用工合規(guī)管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 上海:2025年10月14日
黨的二十大報(bào)告提出,深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家、民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。當(dāng)前,在傳統(tǒng)發(fā)展模式下人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)等體制機(jī)制已不能滿足推動(dòng)對(duì)標(biāo)世界一流的要求,必須以黨的二十大報(bào)告精神為引領(lǐng),構(gòu)建符合新時(shí)代發(fā)展要求的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略支撐體系......
人力資源晉級(jí)-從AM到BP 廣州:2025年10月31日
第一節(jié):角色定位,HR BP是什么?1.人力資源角色的迷失2.HR在老板眼中的角色3.HR面臨的主要挑戰(zhàn)4.智慧始于定義案例:否定老板5.BP/SSC/COE的分解案例:高溫下的途步50公司6.HR轉(zhuǎn)型之階段關(guān)注點(diǎn)第二節(jié):什么是戰(zhàn)略業(yè)務(wù)伙伴1.HR BP的兩種業(yè)務(wù)模型案例:老張的煩惱2.HR BP之勝任力的結(jié)構(gòu)3.HR......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...