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南寧產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓(xùn) - 名課堂

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南寧產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)

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南寧產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)公開課

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理高級實(shí)務(wù) 深圳:2025年09月26日

1、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的業(yè)務(wù)價值(1.5小時)本章學(xué)習(xí)目標(biāo):了解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的基本概念,認(rèn)識產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理對研發(fā)、供應(yīng)鏈、銷售和售后服務(wù)、以及ERP等IT系統(tǒng)的業(yè)務(wù)價值。特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性對于銷售和供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)工作、ERP等IT系統(tǒng)運(yùn)作、降低呆死料損失等方面的極端重要性。理解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的方法、流程和業(yè)務(wù)規(guī)則對于PLM系統(tǒng)高......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理——PDM原理、方法與實(shí)踐 深圳:2025年09月26日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理、研發(fā)骨干;采購、制造、商務(wù)、定價、售后服務(wù)等部門流程主管、IT部門主管;BOM、文檔圖紙管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程師。課程大綱:1、概述本章學(xué)習(xí)目標(biāo):了解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的基本概念,認(rèn)識產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理對企業(yè)的業(yè)務(wù)價值,尤其是對研發(fā)的重要意義。1.1、產(chǎn)品......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理與流程優(yōu)化 深圳:2025年10月29日

產(chǎn)品開發(fā)是技術(shù)和管理結(jié)合成一體的復(fù)雜工程。產(chǎn)品數(shù)據(jù)繁多,研發(fā)項目管理活動與其相互關(guān)系極其復(fù)雜,研發(fā)信息化是快速完整地獲取這些數(shù)據(jù)的必由之路。但是許多企業(yè)對PLM等研發(fā)信息化系統(tǒng)仍然不了解,還是依靠手工來收集數(shù)據(jù),另一些企業(yè)則雖然上了PLM,但沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。本研討班將以提升研發(fā)生產(chǎn)率為目標(biāo),結(jié)合業(yè)界最佳實(shí)踐討論,從......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM) 深圳:2025年10月31日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理、研發(fā)骨干;采購、制造、商務(wù)、定價、售后服務(wù)等部門流程主管、IT部門主管;BOM、文檔圖紙管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程師。課程大綱:1、概述本章學(xué)習(xí)目標(biāo):了解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的基本概念,認(rèn)識產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理對企業(yè)的業(yè)務(wù)價值,尤其是對研發(fā)的重要意義。1.1、產(chǎn)品......

營銷策略與戰(zhàn)略升級 上海:2025年09月11日

一、 互聯(lián)網(wǎng)時代的變革與市場營銷人員的變革1、【圖片導(dǎo)入】:3G,4G營銷市場場景,影射市場變化2、【圖表解析】:競爭格局變化1) 【價值鏈條】:關(guān)系營銷與產(chǎn)品營銷的新價值鏈條【鏈條延伸】:共同體構(gòu)建(讓用戶參與):招商地產(chǎn)的用戶作主,優(yōu)惠給予。【鏈條延伸】:利益的貢獻(xiàn)(交換模式):今日廣告與旅游景點(diǎn)的產(chǎn)品利益交換【鏈......

TQM全面質(zhì)量管理與CI持續(xù)改進(jìn)訓(xùn)練班 上海:2025年11月11日

◆進(jìn)入20世紀(jì)以后,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,機(jī)器工業(yè)取代手工業(yè), 1911年由美國工程師泰勒提出“科學(xué)管理運(yùn)動”,提出在人員中進(jìn)行科學(xué)分工,并將計劃和執(zhí)行職能分開,中間加一檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。(成立專門的檢查部門)◆全面質(zhì)量管理目的就是一個:從根源處控制質(zhì)量。◆為什么我們的企業(yè)都說“質(zhì)量第一&r......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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江新安-企業(yè)培訓(xùn)師
江新安老師

研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...

肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問機(jī)構(gòu)合伙人、高級顧問、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國...