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太原團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn) - 名課堂

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太原團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn)

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太原團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn)公開課

管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升 太原:2025年09月27日

企業(yè)各部門管理人員。課程大綱:第一講:管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識自己2.我是誰?我在哪里?我要去哪里?3.在企業(yè)內(nèi),我在哪里?在團(tuán)隊(duì)里,我在哪里?4.中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色?5.老板或者上司對我有什么希望?6.下屬或者同事對我有什么期盼?7.我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊(duì)的成長承擔(dān)什么責(zé)任?8.為了團(tuán)隊(duì)成長,我應(yīng)該做好......

新經(jīng)理入門必修班(精華版) 太原:2025年10月17日

1、 掌握基礎(chǔ)管理和領(lǐng)導(dǎo)技能,明確管理者職責(zé)2、 幫助新經(jīng)理快速完成角色轉(zhuǎn)換,找準(zhǔn)自己的定位3、 學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法把工作交付給下屬4、 學(xué)會輔導(dǎo)員工,讓員工績效最大化5、 掌握激勵員工的有效方法6、 通過系統(tǒng)的總結(jié)與練習(xí),牢固掌握經(jīng)理人工作技巧課程大綱:第一章 經(jīng)理人的角色與職責(zé)1. 案例討論—&mdas......

管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升 鄭州:2025年10月18日

第一講:管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識自己2.我是誰?我在哪里?我要去哪里?3.在企業(yè)內(nèi),我在哪里?在團(tuán)隊(duì)里,我在哪里?4.中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色?5.老板或者上司對我有什么希望?6.下屬或者同事對我有什么期盼?7.我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊(duì)的成長承擔(dān)什么責(zé)任?8.為了團(tuán)隊(duì)成長,我應(yīng)該做好什么?9.為了團(tuán)隊(duì)能夠成為優(yōu)秀......

促變?:敏捷變革領(lǐng)導(dǎo)力 北京:2025年09月02日

在工作中需要面對變革中諸多問題的中高層管理者、帶人管理者和變革的核心員工學(xué)員將以小組形式進(jìn)行沙盤模擬。 每組使用一臺電腦,通過電腦上的電子沙盤進(jìn)行模擬和決策課程收益:在心態(tài)上更加適應(yīng)復(fù)雜的、持續(xù)的變化理解變革管理的整體理念和方法,學(xué)習(xí)VUCA變革方法論,并將其與沙盤模擬和實(shí)際案例結(jié)合起來理解變革的過程中以下要素的重要性......

新老QC七法的具體應(yīng)用 北京:2025年10月09日

質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長。課程大綱:(一)新老QC七法的區(qū)別(二)新老QC七法的具體適用情況(三)新老QC七法在解決質(zhì)量問題中的應(yīng)用(四)老QC七大手法詳解1、層別法a.什么是分層法b.分層的原則c.分層的方法d.層別法的應(yīng)用步驟e.層別法使用注意事項(xiàng)f.應(yīng)用案例2......

《裂變式股權(quán)設(shè)計(jì)與激勵》—留駐核心人才新模式 上海:2025年10月09日

為什么必須對核心人才進(jìn)行股權(quán)激勵?因?yàn)椋褐挥欣习澹艜罒o止境地自我激勵,承擔(dān)的不是一份工作而是一份事業(yè),您認(rèn)為呢?只有老板,才會永不背離自己的企業(yè),尋求的不是一段旅程而是一個歸宿,您覺得呢?天下熙熙皆為利來,天下熙熙皆為利往,財(cái)散人聚,財(cái)聚人散,您覺得呢?否則,企業(yè)家就一定會面臨這樣的困境:人搞不定,事就辦不成,企業(yè)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...