太原核心管理技能培訓(xùn)公開課

學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者 北京：2025年09月29日

1.訓(xùn)練中層經(jīng)理職業(yè)化管理，學(xué)習(xí)管理工具和方法2.學(xué)習(xí)角色認(rèn)知、情境管理、工作溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)等管理技能；3.學(xué)習(xí)管理工具和方法如情境管理、RESPECT模型、松下先生輔導(dǎo)5步驟等；4.轉(zhuǎn)變角色，重新定位，打造團(tuán)隊(duì)，做合格的職業(yè)經(jīng)理人；課程對象企業(yè)的中高層管理者、部門經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。課程大......

中層干部核心管理技能突破訓(xùn)練 北京：2025年10月18日

第一單元 如何更全面地理解管理？1.人工智能時(shí)代對管理的新要求(1)知識(shí)迭代快速，企業(yè)人需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升學(xué)習(xí)能力。(2)AI機(jī)器等工具，企業(yè)人需要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)提升創(chuàng)新能力。(3)行業(yè)和商業(yè)模式的快變，必須更關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展和成長(4)價(jià)值多元化，管理和激勵(lì)機(jī)制也必須更多元化和個(gè)性化(5)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)力和......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 天津：2025年09月26日

1.認(rèn)識(shí)什么是流程管理，掌握流程管理的思路2.學(xué)會(huì)制定與分解目標(biāo)，明確目標(biāo)管理體系的構(gòu)成3.知道績效管理的常見誤區(qū)和解決辦法4.正確建立對個(gè)人和部門在績效管理領(lǐng)域的診斷、評(píng)估及改進(jìn)方法5.掌握與目標(biāo)管理和績效考核有關(guān)的政策、流程、處理問題的技巧培訓(xùn)對象：企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：模塊一......

MTP中層管理者核心管理技能 青島：2025年09月26日

各職能部門經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認(rèn)知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切組織的根本（2）管理五要素、管理是組織行為的優(yōu)化與提升（3）關(guān)注事VS 關(guān)注人、管控vs激勵(lì)2、組織行為理論（1）個(gè)人行為vs組織績效（2）個(gè)體行為轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)行為（3）行為、環(huán)境和個(gè)體三要素的相互作用3、討論：如何理解個(gè)體行為......

新老QC七法的具體應(yīng)用 北京：2025年10月09日

（一）新老QC七法的區(qū)別（二）新老QC七法的具體適用情況（三）新老QC七法在解決質(zhì)量問題中的應(yīng)用（四）老QC七大手法詳解1、層別法a.什么是分層法b.分層的原則c.分層的方法d.層別法的應(yīng)用步驟e.層別法使用注意事項(xiàng)f.應(yīng)用案例2、檢查表法a.什么是檢查表法b.檢查表的類型c.各類檢查表的應(yīng)用實(shí)例d.檢查表的制作方法e......

企業(yè)管理人員技能提升培訓(xùn)班 北京：2025年10月23日

企 業(yè) 中 高 層 管 理 者課程內(nèi)容：模塊一：謀轉(zhuǎn)型從專業(yè)思維到管理思維1、 開篇：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯2、 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的三大改變3、 管理是什么4、 組織的基本概念5、 組織分工與部門壁壘6、 什么是角色7、 中層管理者的角色誤區(qū)8、 管理者的角色轉(zhuǎn)換9、 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別10、 游戲：6 個(gè)變化課后作業(yè)對照管理者的四種......