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創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決太原：2025年09月27日

第一章：創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變□創(chuàng)新不是研究開(kāi)發(fā)的原動(dòng)力□創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因□創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵□創(chuàng)意三原則□解決問(wèn)題的沖動(dòng)−同步聯(lián)想−概念融合□創(chuàng)新的十條原則----問(wèn)題解答----第二章：......

新生代人才的9項(xiàng)全能修煉鄭州：2025年09月13日

1.充分熟悉和掌握基本的職業(yè)化修煉與自我管理的理論和方法2.充分熟悉和掌握職場(chǎng)自我管理工具，樹(shù)立自我良好的職業(yè)心態(tài)，強(qiáng)化自身執(zhí)行力3.學(xué)會(huì)積極自我心態(tài)調(diào)整，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài)，去除浮躁負(fù)面心情4.加強(qiáng)自身對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、歸屬感，進(jìn)一步提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)5.讓自身充分的感受到企業(yè)對(duì)于自己的關(guān)心，增強(qiáng)大......

黨建品牌建設(shè)創(chuàng)新暨黨建工作高質(zhì)量發(fā)展鄭州：2025年10月14日

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面提升黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作者隊(duì)伍履職能力，推進(jìn)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，幫助國(guó)有企業(yè)黨務(wù)干部做好黨建工作，做到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)能，保障國(guó)有企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。我中心特邀請(qǐng)有關(guān)專家舉辦黨建品牌建設(shè)創(chuàng)新暨......

如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題北京：2025年09月04日

需要對(duì)自己一貫的工作方式進(jìn)行反觀和思索的在任的經(jīng)理、主管；需要許多實(shí)用有效的解決問(wèn)題方法的新上任的經(jīng)理，以及任何想提高解決問(wèn)題能力和技巧的人員【課程背景】企業(yè)和個(gè)人在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)面臨以下幾個(gè)挑戰(zhàn)：從問(wèn)題發(fā)生到問(wèn)題解決，花費(fèi)的時(shí)間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍；遇到一些新問(wèn)題，找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法；一些老......

職業(yè)健康管理技巧與控制上海：2025年11月06日

企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)安全主管及相關(guān)管理人員。課程大綱：第一天：Course Introduction 課程介紹CHS_1 Intro to IH 工業(yè)衛(wèi)生簡(jiǎn)介IH Exposure Assessment Process 暴露評(píng)估過(guò)程Review IH Risk Assessment template 舉例說(shuō)明其評(píng)估過(guò)程F......

高級(jí)文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練深圳：2025年11月01日

本課程專門(mén)為總經(jīng)辦秘書(shū)、部門(mén)經(jīng)理助理及其他行政人員等設(shè)計(jì)用于提升專業(yè)能力，為學(xué)員提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高統(tǒng)籌管理的專業(yè)技能，主動(dòng)掌握工作節(jié)奏，有效控制工作成本，防范工作“黑洞”，成為上司在工作中的得力助手。目的是要使學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)能夠幫助上司提升工作效率與品質(zhì)，維護(hù)商業(yè)形象，取得事業(yè)......