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赴青島學(xué)習(xí)海爾OEC管理與文化創(chuàng)新班組建設(shè)高級(jí)研修班 青島:2025年10月21日
廣結(jié)企業(yè)界精英,以學(xué)促商,搭建交流與合作的最佳平臺(tái);海爾研究專家參與,將理論知識(shí)與實(shí)際表象相結(jié)合;親臨創(chuàng)新管理的發(fā)源地——青島海爾,學(xué)習(xí)真正的OEC、SBU等先進(jìn)管理理念,零距離了解和解析海爾創(chuàng)新發(fā)展之路;突破思維瓶頸,統(tǒng)一企業(yè)核心人員對(duì)創(chuàng)新管理的理解和認(rèn)識(shí),掃清實(shí)踐路上理念層面的障礙,使廣大學(xué)......
創(chuàng)新思維與問題解決 太原:2025年09月27日
第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬變□創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動(dòng)力□創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因□創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵□創(chuàng)意三原則□解決問題的沖動(dòng)−同步聯(lián)想−概念融合□創(chuàng)新的十條原則----問題解答----第二章:......
新生代人才的9項(xiàng)全能修煉 鄭州:2025年09月13日
第一修煉:霧里看花1.案例導(dǎo)入:誰是世界上最可怕的人?2.活蹦亂跳的90/95后新生代3.關(guān)注90/95后新生代迫在眉睫4.90/95后新生代職場(chǎng)表現(xiàn)常見問題5.落地輔導(dǎo):小組案例分析第二修煉:廬山真面1.案例導(dǎo)入:秘書的牛氣回信2.90/95后新生代的心跳3.理想豐滿+現(xiàn)實(shí)骨感4.90/95后新生代復(fù)雜的性格5.90......
黨建品牌建設(shè)創(chuàng)新暨黨建工作高質(zhì)量發(fā)展 鄭州:2025年10月14日
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,全面提升黨支部書記和黨務(wù)工作者隊(duì)伍履職能力,推進(jìn)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),幫助國有企業(yè)黨務(wù)干部做好黨建工作,做到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè),切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)能,保障國有企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。我中心特邀請(qǐng)有關(guān)專家舉辦黨建品牌建設(shè)創(chuàng)新暨......
研發(fā)人才的選育用留-研發(fā)及技術(shù)人員績效考核與激勵(lì) 廣州:2025年10月31日
績效制度是企業(yè)中的“民生工程”,做得好可以造福于民同時(shí)可使企業(yè)長治久安,而失敗的績效制度,則會(huì)造就出得過且過、罔顧企業(yè)利益的現(xiàn)象。研發(fā)系統(tǒng)的人力資源管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一,經(jīng)常遇到以下問題——r 如何處理好考核的結(jié)果與過程并重的特點(diǎn)r......
戰(zhàn)略落地五步法——科學(xué)打通戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行行動(dòng) 廣州:2025年10月11日
第一章 核心管理團(tuán)隊(duì)的思維模式升級(jí)一、專業(yè)思維——個(gè)人績效二、秩序思維——團(tuán)隊(duì)效率三、經(jīng)營思維——不斷擴(kuò)張四、戰(zhàn)略思維——平衡取舍五、系統(tǒng)思維——遵循規(guī)律第二章 戰(zhàn)略管理認(rèn)知一、戰(zhàn)略規(guī)劃中缺一不可的三......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...