昆明員工激勵培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 昆明：2025年11月05日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 成都：2025年09月11日

一、非物質(zhì)激勵1、什么是激勵（1）激勵成敗的要素2、來自德魯克的教導(dǎo)（1）確立目標、消除障礙（2）常見障礙分析與測評（3）把員工作為志愿者管理（4）發(fā)揮管理者的責(zé)任3、如何發(fā)揮內(nèi)在激勵（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動機（3）打破負向循環(huán)圈二、四大激勵措施1、明確目標（1）互動體驗：無......

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 成都：2025年09月11日

破冰和開場破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動當下管理當中常見的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：員工為什么“缺乏工作......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2025年09月12日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

新生代年輕員工的激勵—打造激情煥發(fā)的年輕員工 成都：2025年09月25日

新生代大量涌入職場，帶來了很多管理上的新問題和新挑戰(zhàn)，很多管理者面對新生代感覺頭痛和棘手：跟他們的溝通，怎么這么難欠缺自律，情緒波動過快，嬌氣，任性；欠缺責(zé)任心、時間觀念，和吃苦耐勞意識個性突出，不服管，抵制/反對制度流程一旦工作成績出色，就自我中心，甚至動不動撂挑子欠缺大局意識和長遠眼光，沒有團隊精神總想多拿錢少干活......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓(xùn)技巧 成都：2025年10月09日

各級中層管理課程大綱一、中層管理者的定位與角色認知1.企業(yè)中層的困境和順境2.中層管理者的責(zé)任和價值3.中層管理者的成熟心態(tài)4.開放式討論1)想要解決問題，但是卻面對太多的不可控因素，我能怎么辦2)想要解決問題，但是牽連問題過多，積重難返，我該怎么辦3)上級政策錯誤，執(zhí)行不下去或者會造成重大損失，我應(yīng)怎么辦二、認知領(lǐng)導(dǎo)......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2025年10月15日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數(shù)字化時代，如何調(diào)動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設(shè)計Z世代的培訓(xùn)和激勵，加強組織歸屬感？適應(yīng)對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 海口：2025年11月26日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

一對一帶教沙盤課程 主講：劉老師

第一天1、教練和輔導(dǎo)?你是教練?常見輔導(dǎo)議題?日常輔導(dǎo)的重要性?沙盤案例?定義?何謂教練?視頻<死亡爬行>?有效輔導(dǎo)關(guān)鍵行動?沙盤案例2、發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機會?診斷四階段?沙盤案例?個案討論3、進行有效輔導(dǎo)?溝通三法寶1.聽問說2.沙盤案例?互動流程1.定方向2.理情況3.想方案4.明做法5.做總結(jié)?沙盤案例?技巧......

銀行新生代員工的輔導(dǎo)與激勵 主講：張老師

為什么員工越來越?jīng)]眼色——凡事自我作主！為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束！為什么員工做事不投入——有價值的事才做！為什么員工沖突增多——自我又張揚！為什么員工遇到問題就逃避——經(jīng)常會放棄！為什么......

下屬的培育與輔導(dǎo) 主講：張老師

隨著人力資本時代的到來，企業(yè)的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結(jié)底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍。這其中談到帶隊伍的重要性，所以在現(xiàn)代企業(yè)管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時代的到來，傳統(tǒng)的管理者培養(yǎng)模式也有日新月異的變化。在很多快速發(fā)展的行業(yè)，管理者的時間提拔......

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