重慶核心管理技能培訓(xùn)公開(kāi)課

MTP中層管理者核心管理技能 廣州：2025年09月10日

1、管理者角色定位及掌握對(duì)組織的定義及管理理念2、學(xué)習(xí)設(shè)定工作目標(biāo)，優(yōu)化工作效能，制定工作計(jì)劃3、掌握工作中的溝通、協(xié)作與團(tuán)隊(duì)共識(shí)的重要性4、掌握分配任務(wù)與在崗指導(dǎo)的工具和方法5、學(xué)會(huì)工作過(guò)程中反饋輔導(dǎo)下屬的方法6、進(jìn)行有效引導(dǎo)激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)效能培訓(xùn)對(duì)象各職能部門(mén)經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認(rèn)知1、管理目的及概......

部門(mén)經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 廣州：2025年09月12日

本課程通過(guò)流程管理、目標(biāo)管理、績(jī)效管理3項(xiàng)核心管理技能的培訓(xùn)，讓經(jīng)理人把事情做得更加高效！讓部門(mén)業(yè)績(jī)加速提升！讓員工更加積極主動(dòng)！課程收益：1.認(rèn)識(shí)什么是流程管理，掌握流程管理的思路2.學(xué)會(huì)制定與分解目標(biāo)，明確目標(biāo)管理體系的構(gòu)成3.知道績(jī)效管理的常見(jiàn)誤區(qū)和解決辦法4.正確建立對(duì)個(gè)人和部門(mén)在績(jī)效管理領(lǐng)域的診斷、評(píng)估及改進(jìn)......

生產(chǎn)一線主管暨優(yōu)秀版組長(zhǎng)核心管理技能提升 廣州：2025年09月27日

企業(yè)的中層管理者、企業(yè)的中堅(jiān)力量人員、待提拔的人員、班組長(zhǎng)課程收益:1、5S在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行2、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的方法：五五法，剝洋蔥法，目標(biāo)管理法3、班組文化建設(shè)—安全文化建設(shè)、執(zhí)行文化建設(shè)等4、走動(dòng)式管理課程大綱:第一單元 5Q理論及其木桶定理IQ （智商）IQ概論IQ對(duì)于管理的作用EQ（情商）EQ概論全力提升......

中層干部核心管理技能突破訓(xùn)練 廣州：2025年10月31日

第一單元 如何更全面地理解管理？1.人工智能時(shí)代對(duì)管理的新要求(1)知識(shí)迭代快速，企業(yè)人需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升學(xué)習(xí)能力。(2)AI機(jī)器等工具，企業(yè)人需要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)提升創(chuàng)新能力。(3)行業(yè)和商業(yè)模式的快變，必須更關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)(4)價(jià)值多元化，管理和激勵(lì)機(jī)制也必須更多元化和個(gè)性化(5)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)力和......

卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年10月22日

第一站：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．班組長(zhǎng)的地位和使命2．班組長(zhǎng)的具體職責(zé)3．班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求4．從員工到班組長(zhǎng)管理角色的轉(zhuǎn)變5．從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享：足球天才馬拉多納的角色認(rèn)知6．確定轉(zhuǎn)變的類型，從而理解你所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。7．班組長(zhǎng)的三種心態(tài)：改變？&適應(yīng)？&走人？案例破冰：黃班長(zhǎng)心態(tài)困惑？8......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析管理與突破性解決 廣州：2025年10月10日

解決質(zhì)量問(wèn)題是工藝、研發(fā)、質(zhì)量、制造管理人員持續(xù)要面對(duì)的課題；雖然，我們耗費(fèi)了大量的時(shí)間和成本去學(xué)習(xí)各種質(zhì)量改善工具，但是，公司產(chǎn)品中的問(wèn)題依然存在，仍然有很多問(wèn)題困擾我們：1、遇到多因素或復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，很難找到原因；2、單個(gè)零件都沒(méi)有問(wèn)題，但組裝后就出現(xiàn)性能/功能不良；3、想提高效率，對(duì)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，但又怕質(zhì)量出問(wèn)......