重慶年度規(guī)劃培訓(xùn)公開課

如何制定品牌營(yíng)銷年度規(guī)劃 上海：2025年09月25日

企業(yè)的老板們、職業(yè)高管們每半年，都會(huì)為【營(yíng)銷規(guī)劃】這個(gè)問題深深苦惱：1.要么沒體系——公司到底怎么做大？各業(yè)務(wù)單元到底怎么做大？2.要么沒內(nèi)容——該寫的都寫了，怎么操作起來，全是問題？3.要么沒效果——品牌定位也有呀，產(chǎn)品規(guī)劃也有呀，營(yíng)銷活動(dòng)還挺多......

數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力-驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心能力 重慶：2025年09月12日

企業(yè)中高層管理者，如部門總監(jiān)、部門經(jīng)理，效果最佳；其次，對(duì)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的職場(chǎng)精英課程大綱第一天1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義：數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化轉(zhuǎn)型的管理挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)型范圍：商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)模式階段性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、 驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵因素經(jīng)濟(jì)性因素科技技術(shù)的發(fā)展消費(fèi)者需求的改變環(huán)境、社會(huì)性的因素3、 核心能力：領(lǐng)導(dǎo)才能&ldquo......

演好新角色：從基層到主管 重慶：2025年09月25日

本課程包含了為你首次進(jìn)入管理角色做準(zhǔn)備，從設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到解決棘手沖突的全部?jī)?nèi)容。通過練習(xí)、講師點(diǎn)評(píng)和演練，你將自信滿滿地返回工作崗位，使用掌握的工具得心應(yīng)手地承擔(dān)起新的職業(yè)任務(wù)。課程大綱:1.適應(yīng)改變，克服新崗位帶來的各種困難* 主管這一角色的定位特點(diǎn)* 同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)* 找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的抵觸，加......

激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力：基于哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為模式研究 重慶：2025年10月10日

企業(yè)收益：1、激活團(tuán)隊(duì)氛圍，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增；2、從技能到理念全面訓(xùn)練管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)卓越的管理人才。崗位收益：1、系統(tǒng)理解全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論的3個(gè)階段；2、了解自我認(rèn)知與下屬認(rèn)知的差距，針對(duì)性提升領(lǐng)導(dǎo)力能力；3、了解自己的領(lǐng)導(dǎo)策略，并以此為根據(jù)，找到合適自己的管理策略；3、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)氛圍溫度檢測(cè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗......

行政工作統(tǒng)籌管理 深圳：2025年10月17日

1、全新視角：重新審視行政管理工作，完成管家型到樞紐型，事務(wù)型到統(tǒng)籌型的轉(zhuǎn)換；2、現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提出的問題，做出積極的反應(yīng)和判斷，提供有效的解決方案或有說服力的案例供學(xué)員借鑒，令學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)提高解決問題的能力，進(jìn)而形成科學(xué)、系統(tǒng)的思維方法。培訓(xùn)對(duì)象希望提升行政管理能力的職業(yè)人士，如：行政經(jīng)理/主管、辦公室主任、......

中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)版上市實(shí)務(wù) 北京：2025年10月18日

課程模塊---內(nèi)容說明一、 企業(yè)為何要上市？1.1募集企業(yè)發(fā)展資金1.2迅速造就億萬富翁1.3利用政府綠色通道1.4上市是免費(fèi)廣告1.5上市公司有三條命二、 創(chuàng)業(yè)版簡(jiǎn)介2.1什么是創(chuàng)業(yè)版？2.2創(chuàng)業(yè)版有何特點(diǎn)？2.3創(chuàng)業(yè)版與主版的比較三、 創(chuàng)業(yè)版上市流程3.1前期準(zhǔn)備階段3.2企業(yè)改制階段3.3輔導(dǎo)階段3.4申報(bào)階段3......