貴陽(yáng)任職資格體系培訓(xùn)公開(kāi)課

向華為學(xué)習(xí)：任職資格體系開(kāi)發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 重慶：2025年09月26日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管等。課程大綱一、任職資格與企業(yè)發(fā)展1、企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2、優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3、梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4、員工隊(duì)伍職業(yè)化5、任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3、職位任職資格與任職資格的關(guān)系4、勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系......

流程型組織關(guān)鍵人才培養(yǎng)—任職資格體系建設(shè) 成都：2025年09月26日

企業(yè)中高級(jí)管理人員、人力資源專(zhuān)業(yè)管理者培訓(xùn)收益：中國(guó)諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長(zhǎng)”的良性機(jī)制。■ 基于對(duì)國(guó)內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究；■ 基于對(duì)中國(guó)20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢(xún)成功實(shí)踐（中國(guó)移動(dòng)、華為、騰訊、HP、博時(shí)基......

任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)沙：2025年09月26日

一、對(duì)于企業(yè)中長(zhǎng)期可以實(shí)現(xiàn)：清晰的戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。為策略性的人才招聘、選拔提供標(biāo)準(zhǔn)和方法。管理人員和技術(shù)骨干的培養(yǎng)/發(fā)展/繼任計(jì)劃。多種職業(yè)發(fā)展通道構(gòu)建,強(qiáng)化員工激勵(lì),留住并合理配置企業(yè)優(yōu)秀人才。核心員工的中長(zhǎng)期激勵(lì)，從物質(zhì)滿(mǎn)足轉(zhuǎn)向自身發(fā)展的滿(mǎn)足。員工技能和職業(yè)化的養(yǎng)成，提升企業(yè)人均效能，實(shí)現(xiàn)人力資本價(jià)值最大化。知......

向華為學(xué)習(xí)：任職資格體系開(kāi)發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 廣州：2025年09月26日

一、任職資格與企業(yè)發(fā)展1、企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2、優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3、梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4、員工隊(duì)伍職業(yè)化5、任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3、職位任職資格與任職資格的關(guān)系4、勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系5、績(jī)效管理與任職資格的關(guān)系6、任職......

高級(jí)文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練 上海：2025年11月11日

語(yǔ)言唯美，案例豐富，深入淺出，互動(dòng)和實(shí)用性強(qiáng)。著重自我修煉，精彩演繹，娓娓道來(lái)，觀點(diǎn)鮮明，細(xì)細(xì)入課，場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)典，令學(xué)員記憶點(diǎn)深刻。現(xiàn)場(chǎng)示范，舉止優(yōu)雅，教學(xué)內(nèi)容既是職場(chǎng)所需又為日常所用，對(duì)參訓(xùn)的學(xué)員均具有極大的吸引力、感染力和意想不到的收獲。被學(xué)員譽(yù)為“兼具實(shí)戰(zhàn)型和親和力的培訓(xùn)師”。課程大綱：第一單......

5S與目視化實(shí)戰(zhàn)（工廠(chǎng)實(shí)戰(zhàn)版） 上海：2025年09月23日

第一天 9：00-16：30開(kāi)場(chǎng)：課程簡(jiǎn)介+學(xué)員自我介紹（更好了解學(xué)員的背景，參加培訓(xùn)的目的）（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）第一章，5S概念和背后的理念（10個(gè)案例和圖片、2段視頻、1個(gè)體驗(yàn)游戲練習(xí)）1 5S歷史和日本成功的奧秘（含日本工廠(chǎng)案例視頻）2 為什么推行5S3 5S概念4 5個(gè)S之間的邏......