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貴陽(yáng)管理工程師培訓(xùn)

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貴陽(yáng)管理工程師培訓(xùn)公開課

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 上海:2025年11月01日

第一天上午一、項(xiàng)目管理導(dǎo)論介紹軟考中高級(jí)考前須知二、項(xiàng)目基礎(chǔ)管理1.項(xiàng)目生命周期2.項(xiàng)目干系人管理3.項(xiàng)目管理過(guò)程三、項(xiàng)目整體管理.項(xiàng)目章程的作用2.制定項(xiàng)目計(jì)劃3.指導(dǎo)和管理項(xiàng)目執(zhí)行4.監(jiān)控項(xiàng)目工作5.整體變更控制與變更七步法6.項(xiàng)目收尾第一天下午一、項(xiàng)目范圍管理1.產(chǎn)品需求與項(xiàng)目范圍關(guān)系2.創(chuàng)建WBS,把控任務(wù)可行......

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 北京:2025年10月22日

通過(guò)此次課程培訓(xùn),可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益:1.能力提升:除了掌握IT信息技術(shù)以外,同時(shí)還掌握了項(xiàng)目管理的知識(shí),提升IT人士的綜合能力;2.以考代評(píng):獲取項(xiàng)目管理方向中高級(jí)職稱;3.升職加薪:在79%的軟件行業(yè)雇主更傾向有證的員工,軟考證書也會(huì)成為衡量員工的IT項(xiàng)目管理能力的標(biāo)準(zhǔn),會(huì)給予漲薪或獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也是企業(yè)內(nèi)部升職的......

“建設(shè)工程全過(guò)程造價(jià)管控與結(jié)算審計(jì)實(shí)務(wù)操作暨《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包合同(示范文本)》精要解讀與案例解析專題培訓(xùn)班 貴陽(yáng):2025年09月26日

工程總承包模式反映了市場(chǎng)專業(yè)化分工趨勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避要求,是建筑業(yè)改革與發(fā)展的重要突破 口。新一輪工程總承包和項(xiàng)目管理的熱潮已經(jīng)到來(lái),并促進(jìn)建筑業(yè)改革不斷邁上新的臺(tái)階。住建部、 國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布《房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目工程總承包管理辦法》([2019]12 號(hào))并于 2020 年 3 月 1 日正式施行,標(biāo)志著我國(guó)工......

工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)—項(xiàng)目計(jì)劃與控制 貴陽(yáng):2025年10月09日

現(xiàn)代的工程項(xiàng)目對(duì)管理的要求越來(lái)越高,對(duì)質(zhì)量、投資回報(bào)、計(jì)劃進(jìn)度要求嚴(yán)格。無(wú)論是業(yè)主方的項(xiàng)目管理,還是總承包單位的項(xiàng)目管理,都要圍繞著項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本來(lái)開展工作。工程項(xiàng)目具有典型的特征:項(xiàng)目的目標(biāo)在項(xiàng)目前期策劃和決策階段得到確定,在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和計(jì)劃階段被逐漸分解、細(xì)化和具體化,并通過(guò)項(xiàng)目的施工過(guò)程一步步得到實(shí)現(xiàn),并......

敏捷·微課開發(fā) 深圳:2025年10月10日

1.掌握3大微課開發(fā)工具/軟件2.應(yīng)用模型快速萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)8分鐘微課課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商學(xué)院內(nèi)部講師、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)人員課程大綱第一部分:趨勢(shì)1.困境——傳統(tǒng)開班授課模式遇到的瓶頸?學(xué)員:業(yè)務(wù)忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí)?講師:任務(wù)重,沒時(shí)間授課?培訓(xùn)經(jīng)理:學(xué)員分散,沒法集中開班2.出路&......

供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQM)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 深圳:2025年10月24日

一、供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQM)概述1、新時(shí)期品質(zhì)的定義、本質(zhì),理解SQM2、供應(yīng)商管理的內(nèi)容、目的,供應(yīng)鏈體系3、SQE崗位職責(zé)4、SQE素質(zhì)要求5、SQE團(tuán)隊(duì)關(guān)系6、SQE職業(yè)發(fā)展二、供應(yīng)商選擇1、供應(yīng)商選擇的流程2、供應(yīng)商信息的六大來(lái)源3、供應(yīng)商選擇表的設(shè)計(jì)4、優(yōu)秀供應(yīng)商的特征三、新產(chǎn)品導(dǎo)入的品質(zhì)管理1、過(guò)程審核與產(chǎn)......

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涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...