蘭州職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃及任職資格管理 成都：2025年11月13日

一：全球人力資本管理發(fā)展趨勢(shì)1）人力資本管理的發(fā)展歷程2）人力資本知識(shí)管理3）落實(shí)人力資本戰(zhàn)略的重要方法個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃組織的職業(yè)生涯規(guī)劃二：如何做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃1）職業(yè)生涯階段劃分探索期（正式工作前）職業(yè)前期（3~5年）職業(yè)中期（30~50歲）職業(yè)晚期（50~65歲甚至更晚）職場(chǎng)危機(jī)生涯階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)2）職業(yè)......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 武漢：2025年09月11日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)沙：2025年09月26日

第1部分 任職資格概述課程引子：現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人任職資格管理的本質(zhì)♀ 課堂討論：國(guó)內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題任職資格管理和績(jī)效管理的區(qū)別和聯(lián)系企業(yè)運(yùn)行任職資格管理的目的任職資格對(duì)組織和員工的意義第2部分 任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別定義上的區(qū)別主要特點(diǎn)評(píng)定上的區(qū)別應(yīng)用上的區(qū)別♀ 課堂討論：企業(yè)如何有效應(yīng)......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 北京：2025年09月10日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

卓越管理者高階訓(xùn)練營(yíng)-錘煉經(jīng)理人培養(yǎng)員工的兩種角色 北京：2025年09月13日

化解管理人員對(duì)“教練”的顧慮和誤解，明確“教練”的目的與意義了解“教練”真正含義？掌握“教練的關(guān)鍵時(shí)刻與關(guān)鍵技術(shù)”掌握并熟練運(yùn)用教練的“五個(gè)步驟”及教練中的基本技能掌握“知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年09月24日

企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 北京：2025年09月26日

有效地幫助人力資源及各職能部門的主管、經(jīng)理等掌握員工職業(yè)生涯發(fā)展的基本模式及階段過(guò)程等；積極幫助人力資源及各職能部門的主管、經(jīng)理等全面地認(rèn)識(shí)下屬員工，實(shí)施基本的員工評(píng)估，掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本技能，并能編制簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；有效地幫助人力資源及各職能部門的主管、經(jīng)理等掌握員工發(fā)展的基本體系框架、員工職業(yè)發(fā)展的......

心理學(xué)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用實(shí)務(wù) 北京：2025年09月27日

通過(guò)本次課程，我們將研討并解決如下問題：如何通過(guò)績(jī)效心理設(shè)計(jì)績(jī)效規(guī)則讓員工自動(dòng)自發(fā)？如何運(yùn)用薪酬心理設(shè)計(jì)薪酬制度讓員工充滿激情？如何選對(duì)匹配的人讓公司投資回報(bào)率更高？如何育好能干的人讓員工的崗位貢獻(xiàn)率更高？如何用準(zhǔn)不同屬性的人讓團(tuán)隊(duì)上下同心，五行相生，眾志成城？如何留住高績(jī)效的人或團(tuán)隊(duì)讓員工或團(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)造更高價(jià)值？課程......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

核心員工自我優(yōu)勢(shì)探索工作坊 主講：宋老師

★ 幫助了解什么是優(yōu)勢(shì)，去除過(guò)往對(duì)優(yōu)勢(shì)的理解誤區(qū)；★ 通過(guò)一系列的工具表單及互動(dòng)了解和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)；★ 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效溝通；★ 激發(fā)內(nèi)在的潛能，提高工作績(jī)效★ 學(xué)習(xí)科學(xué)打造優(yōu)勢(shì)型團(tuán)隊(duì)課程對(duì)象：全體員工課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+游戲體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練課程大綱開場(chǎng)視頻：《追夢(mèng)赤子心......

謀定職業(yè)好前程——職場(chǎng)人的職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：劉老師

一件成功的產(chǎn)品，在它問世之前，要經(jīng)過(guò)精心策劃，從調(diào)查市場(chǎng)需求，到了解消費(fèi)者偏好，到搜集相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀、前景，權(quán)衡本企業(yè)生產(chǎn)，銷售條件，之后設(shè)計(jì)實(shí)施生產(chǎn)工藝流程，制造，包裝，銷售……那么，我們自己呢？我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式，誘人的成就感…&hel......

相約前程——職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：欒老師

職業(yè)生涯規(guī)劃是一種人力資源管理技術(shù)，是組織或個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。具體來(lái)說(shuō)，可以從個(gè)人及企業(yè)兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標(biāo)與規(guī)劃，幫助個(gè)人真正了解自己......

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