蘭州儀器校正培訓(xùn)公開(kāi)課

測(cè)量?jī)x器校正與管理 深圳：2025年09月12日

為企業(yè)培養(yǎng)測(cè)量設(shè)備內(nèi)部校準(zhǔn)人員、提升測(cè)量設(shè)備管理人員的能力；提高實(shí)驗(yàn)室的自信心以及對(duì)測(cè)量結(jié)果的信任度。課程大綱:一、測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)1、名詞定義與測(cè)量?jī)x器分類2、計(jì)量法規(guī)要求簡(jiǎn)介3、示值誤差與允許誤差4、量值傳遞與溯源二、測(cè)量?jī)x器管理1、ISO 9001關(guān)于測(cè)量?jī)x器管理的要求2、測(cè)量?jī)x器選配、驗(yàn)收、建檔、使用、校準(zhǔn)、報(bào)廢管......

量規(guī)儀器校正與MSA 深圳：2025年09月28日

一、 計(jì)量認(rèn)識(shí)儀校工作者的質(zhì)素要求計(jì)量及相關(guān)概念理解測(cè)量系統(tǒng)的理解與區(qū)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)/工作標(biāo)準(zhǔn)/標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)（又稱參考物質(zhì)）檢定、校準(zhǔn)、比對(duì)三者的區(qū)分測(cè)量的準(zhǔn)確度與不確定度量值的傳遞與溯源二、測(cè)量?jī)x器的示值誤差示值誤差的概念理解常見(jiàn)誤差產(chǎn)生的情況練習(xí)示值誤差的評(píng)定方法-比較法比較法三種方式及案例直接測(cè)量法及案例替代量測(cè)法及案例......

測(cè)量?jī)x器校正與管理 蘇州：2025年10月31日

一、測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)1、名詞定義與測(cè)量?jī)x器分類2、計(jì)量法規(guī)要求簡(jiǎn)介3、示值誤差與允許誤差4、量值傳遞與溯源二、測(cè)量?jī)x器管理1、ISO 9001關(guān)于測(cè)量?jī)x器管理的要求2、測(cè)量?jī)x器選配、驗(yàn)收、建檔、使用、校準(zhǔn)、報(bào)廢管理3、測(cè)量?jī)x器維修與糾正措施三、測(cè)量?jī)x器校正1、哪些儀器需要校正2、校正周期確定3、校正方法4、校正報(bào)告與標(biāo)識(shí)5......

測(cè)量?jī)x器校正與管理 上海：2025年09月26日

本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。有效的決策是建立在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，用數(shù)據(jù)說(shuō)話、基于事實(shí)進(jìn)行決策，這是現(xiàn)代質(zhì)量管理的重要原則之一。然而絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)是檢測(cè)數(shù)據(jù)或由其換算出來(lái)的數(shù)據(jù)，各制造工序的控制參數(shù)以及產(chǎn)品的各項(xiàng)質(zhì)量特性是否符合要求，經(jīng)常必須通過(guò)測(cè)量設(shè)備的檢測(cè)才能顯示出來(lái)，可以說(shuō)數(shù)據(jù)是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與......

銷售冠軍復(fù)制：銷冠的7大能力 深圳：2025年10月18日

銷售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、主管銷售、準(zhǔn)備被提拔的銷售精英。課程大綱：一、銷售冠軍的畫(huà)像：8大職業(yè)化修煉場(chǎng)景一：為什么許多銷售人多年還是半吊子，業(yè)績(jī)上不去場(chǎng)景二：為什么許多銷售人員不能快速成為冠軍型的銷售場(chǎng)景三：為什么學(xué)了很多銷售技巧依然沒(méi)辦法成為銷售高手1有所圖：銷售夢(mèng)想以終為始企圖心是銷售人員成功的原動(dòng)力銷冠都是......

事故調(diào)查和根本原因分析及行為安全觀察 北京：2025年11月13日

工廠的各項(xiàng)KPI指標(biāo)中，安全指標(biāo)往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財(cái)產(chǎn)、聲譽(yù)……帶來(lái)不可估計(jì)和無(wú)法抹滅的損失！而據(jù)美國(guó)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，只有2%的工業(yè)傷害事故是超出了人的能力所能夠達(dá)到的范圍，是不可預(yù)防的，而在可預(yù)防的工業(yè)事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占88%，可以說(shuō)是幾......