銀川成本核算培訓(xùn)公開課

政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度最新解釋與重難點(diǎn)解析和預(yù)算績(jī)效、成本核算、國(guó)有資產(chǎn)管理專題培訓(xùn)班 重慶：2025年09月24日

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位及所屬單位、社會(huì)團(tuán)體 (社會(huì)組織) 、 中介機(jī)構(gòu)等管理人員與分管財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，總會(huì)計(jì)師、財(cái)會(huì)部門負(fù)責(zé)人、 預(yù)算管理處 (科) 長(zhǎng)、計(jì)劃財(cái)務(wù)處 (科) 長(zhǎng)、審計(jì)處 (科) 長(zhǎng)、資產(chǎn)管理 處 (科) 長(zhǎng)、人力資源處 (科) 長(zhǎng)，部門負(fù)責(zé)人員 (主管) 、業(yè)務(wù)骨干以 及相關(guān)人員等。課程大綱專題一：......

精準(zhǔn)成本核算、分析與控制【特價(jià)】 北京：2025年10月14日

重塑成本認(rèn)知 從價(jià)值鏈角度重新發(fā)現(xiàn)并管控包括七大浪費(fèi)等在內(nèi)的管理不善成本成本能力進(jìn)階 立于全局高度俯瞰復(fù)雜成本問題，大幅提升成本核算、分析與管控能力績(jī)效指標(biāo)構(gòu)建 學(xué)習(xí)如何建立全面的成本績(jī)效指標(biāo)，對(duì)成本控制結(jié)果進(jìn)行量化評(píng)估培訓(xùn)對(duì)象：CFO，財(cái)務(wù)總監(jiān)等財(cái)務(wù)管理人員企業(yè)其他職能的管理人員成本經(jīng)理、成本主管、成本會(huì)計(jì)課程大綱：......

精準(zhǔn)成本核算，分析與控制——企業(yè)成本管理之道 北京：2025年10月17日

在2008年12月份，新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)和搜狐網(wǎng)等18家主流網(wǎng)站對(duì)當(dāng)代國(guó)際精準(zhǔn)成本控制權(quán)威林俊作了題目為“企業(yè)倒閉帳不要全算在金融危機(jī)頭上”的報(bào)道。林俊老師在報(bào)道中指出：“全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)是宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的周期性結(jié)果，而當(dāng)前企業(yè)倒閉或經(jīng)營(yíng)困難的根本原因之一是企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)缺乏精準(zhǔn)成本管理意識(shí)和能......

精準(zhǔn)成本核算、分析與控制【特價(jià)】 武漢：2025年10月30日

CFO，財(cái)務(wù)總監(jiān)等財(cái)務(wù)管理人員企業(yè)其他職能的管理人員成本經(jīng)理、成本主管、成本會(huì)計(jì)課程大綱：一、精準(zhǔn)成本管理基礎(chǔ)關(guān)鍵認(rèn)知導(dǎo)入- 什么是管理不善成本？- 豐田汽車公司定義的七大浪費(fèi)- 從成本控制角度看精益生產(chǎn)【案例分析】WMC 公司的管理不善成本分析從概念入手，重新認(rèn)識(shí)成本- 成本和費(fèi)用的定義- 客觀的多因多果成本產(chǎn)生過程......

薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效考核 上海：2025年09月27日

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和部門經(jīng)理、等專業(yè)人員課程大綱：一、拋磚引玉：一位民營(yíng)企業(yè)家的發(fā)展困惑思路決定出路二、現(xiàn)代績(jī)效管理理念績(jī)效定義績(jī)效管理和績(jī)效考核的差異績(jī)效管理和績(jī)效考核的目的我們的績(jī)效管理建議三、企業(yè)成長(zhǎng)和績(jī)效管理的邏輯企業(yè)成長(zhǎng)一般邏輯國(guó)內(nèi)和國(guó)際巨頭對(duì)人才的認(rèn)識(shí)績(jī)效管理與戰(zhàn)略的關(guān)系績(jī)效管理在......

培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定（第3期） 廣州：2025年10月10日

一、培訓(xùn)管理體系模型介紹案例：世界著名企業(yè)的培訓(xùn)體系二、培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想三、培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)——課程體系建設(shè)1.課程體系的分類原則2.課程菜單梳理案例：某大型企業(yè)通用課程體系分類小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：梳理出自己?jiǎn)挝?部門的課程體系（結(jié)合工具模板完成）四、四種培訓(xùn)需求分析法的比較1.問卷調(diào)查法、戰(zhàn)略......