西安員工激勵培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2025年10月15日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 成都：2025年09月11日

企業(yè)收益：1、培養(yǎng)管理者的非物質(zhì)激勵能力，提升員工的積極性和創(chuàng)造力；2、打造一個(gè)積極向上，充滿激情的團(tuán)隊(duì)氛圍，創(chuàng)造更多業(yè)績。崗位收益：1、了解激勵成敗的要素，避開激勵誤區(qū)；2、學(xué)會分析員工的內(nèi)在動機(jī)和需求；3、掌握明確目標(biāo)、發(fā)揮長處、排除障礙、稱贊鼓勵4大激勵技能；4、通過演練，剖析自我激勵能力，找出差距。課程特色1、......

心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 成都：2025年09月11日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢是心理學(xué)化”。面對當(dāng)下激烈的人才市場競爭、面對嚴(yán)峻的市場環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2025年09月12日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

新生代年輕員工的激勵—打造激情煥發(fā)的年輕員工 成都：2025年09月25日

以老師35年的心理學(xué)知識和22年的管理經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)、德法跨國公司和大型民營企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)歷為依托，緊扣新生代管理實(shí)踐中的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，融會貫通而組成一天六小時(shí)科學(xué)、系統(tǒng)的管理課程。本課程包含經(jīng)典而生動的案例，精辟的管理要點(diǎn)和步驟，直接有效的管理原則和方法，不但授之以魚，還授之以漁，最大限度地幫助學(xué)員深刻理解新生代的心......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓(xùn)技巧 成都：2025年10月09日

中層主管作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，能否充分扮演好自己的角色，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展。而在企業(yè)高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復(fù)雜情態(tài)，往往是最難做好的一個(gè)層級。因而中層主管是否......

職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力 — 多變環(huán)境下人才留存和激勵 武漢：2025年09月25日

企業(yè)收益：1、為企業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)對變化的優(yōu)秀管理人才，促進(jìn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化；2、提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造高績效團(tuán)隊(duì)；3、提升員工內(nèi)動力與活力，提升員工價(jià)值感，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，節(jié)約成本:4、幫助組織與核心員工之間建立共贏聯(lián)盟關(guān)系，降低優(yōu)秀員工的流失率。崗位收益：1、轉(zhuǎn)變管理思維，提升輔導(dǎo)與賦能......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 武漢：2025年10月17日

1、課程采用獨(dú)特的教練式培訓(xùn)法，30%講授+30%訓(xùn)練+30%實(shí)操+10%共識，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和改變的動力，達(dá)成共同改變的共識與承諾，使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)；2、通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員工作中遇到的實(shí)際情況給予提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果。培訓(xùn)對象：企業(yè)各部門中高層管理人員、項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、部門骨干員工等。課......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

部屬輔導(dǎo)與激勵技巧 主講：溫老師

了解部屬的輔導(dǎo)是企業(yè)賦予主管的職責(zé)；了解輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與障礙對策，掌握輔導(dǎo)的技巧和方法；了解成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)具備的條件；掌握精神激勵與激勵人心的法則；明白構(gòu)建個(gè)人影響力更是激勵下屬提高績效的法寶。【培訓(xùn)對象】基層、中層主管、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等【培訓(xùn)內(nèi)容】人力資源是決勝的關(guān)鍵，人才必須長期培育，教導(dǎo)他就能領(lǐng)導(dǎo)......

有效激勵——讓員工自己跑 主講：姚老師

眾所周知，激勵問題一直是困擾管理者的重要問題，只有激勵得當(dāng)，才能激發(fā)員工的積極性，讓企業(yè)煥發(fā)活力，如何解決出錢不討好的局面，如何提升員工工作的熱情度與投入度，是現(xiàn)代管理者必須具備的基本能力。【授課對象】企業(yè)老板、企業(yè)管理人員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。【課程大綱】一、 企業(yè)為什么要重視員工的激勵？1、現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn)2、成功企業(yè)管......

激活：部屬有效激勵與輔導(dǎo) 主講：甘老師

主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影......

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