西安進(jìn)口貿(mào)易培訓(xùn)公開課

加工貿(mào)易專項(xiàng)稽查應(yīng)對 西安：2025年09月25日

公司高層管理人員：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)物流、財(cái)務(wù)、報(bào)關(guān)、采購、倉儲、審計(jì)等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人員。課程收益揭秘海關(guān)稽查與主動披露的要點(diǎn)解讀加工貿(mào)易保稅管理要求分析加工貿(mào)易海關(guān)稽查風(fēng)險(xiǎn)介紹海關(guān)稽查方法與企業(yè)應(yīng)對思路課程大綱（一）2019年海關(guān)加工貿(mào)易專項(xiàng)稽查環(huán)境分析1、金關(guān)二期加工貿(mào)易管理精細(xì)度要求2、以企業(yè)為單元的加工貿(mào)易......

AEO認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)符合性審核 成都：2025年09月25日

海關(guān)信用管理涉及到企業(yè)經(jīng)營管理全流程，建議涉外企業(yè)高級管理人員及物流部、財(cái)務(wù)部、報(bào)關(guān)部、供應(yīng)鏈管理部、采購部、審計(jì)、合規(guī)等部門相關(guān)人員。貿(mào)易安全高級管理人員務(wù)必參與。本次培訓(xùn)根據(jù)海關(guān)新認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行全面分析，逐條剖析，確保企業(yè)根據(jù)新的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)所有的工作。課程背景海關(guān)AEO高級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)從2014年至今，有多次更......

海關(guān)新政策與關(guān)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)處理 成都：2025年09月26日

通過嚴(yán)謹(jǐn)而輕松的案例教學(xué)以及緊密聯(lián)系當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢，受眾學(xué)員將會從課程的學(xué)習(xí)中得到以下提升：受眾學(xué)員的國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)意識大大增強(qiáng)，在以后的工作中能夠防患于未然。本課程緊密聯(lián)系當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題，受眾學(xué)員的全局觀和看問題的高度將會獲得提升。受眾學(xué)員將會獲得知識背后的知識，大大增強(qiáng)處理問題的精準(zhǔn)度和主動、提前糾錯能力，避......

Incoterms2020新規(guī)下進(jìn)出口關(guān)務(wù)流程及國際采購管理與合同要點(diǎn) 成都：2025年09月26日

第一部分 國際采購的特性與管理1.全球采購的 SWOT 分析2.國際采購的操作流程3.識別和發(fā)現(xiàn)全球采購來源的渠道有哪些？4.國際采購的價(jià)格構(gòu)成a)基于貿(mào)易術(shù)語選擇的采購價(jià)格b)不同運(yùn)輸模式下的物流成本核算c)進(jìn)出口稅金的種類及計(jì)算5.國際采購的交期構(gòu)成6.國際采購的談判要點(diǎn)7.常見貿(mào)易壁壘對于國際采購的影響8.國際采......

抖音直播實(shí)戰(zhàn)課 北京：2025年11月13日

了解八大抖音商業(yè)變現(xiàn)模式，找到最適合你的方向掌握抖音起盤的重要法則，起盤快三倍掌握抖音新媒體團(tuán)隊(duì)的搭建方法，設(shè)定高效的績效考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會直播間高轉(zhuǎn)化話術(shù)及場控技巧，留住客戶快速成交課程特色理論結(jié)合實(shí)操：老師有成功的直播帶貨以及IP賬號操盤經(jīng)驗(yàn)，同時注重理論知識的運(yùn)用直播實(shí)操課堂：老師及助教團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場手把手指導(dǎo)直播，方法結(jié)合......

標(biāo)桿房企投訴處理技巧與客服(訴)流程管理精細(xì)化提升 上海：2025年10月28日

主題：訓(xùn)練課程整體目標(biāo)說明參會學(xué)員課前預(yù)習(xí)與作業(yè)研討點(diǎn)評一、學(xué)員課前預(yù)習(xí)與作業(yè)研討點(diǎn)評適合學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的企業(yè)學(xué)員及團(tuán)隊(duì)，通過預(yù)習(xí)，對當(dāng)前個人的客訴工作思路、方法及企業(yè)的客訴模式進(jìn)行梳理總結(jié)，找出關(guān)鍵卡點(diǎn)困惑，與老師課程講授訓(xùn)練形成對比，加深學(xué)習(xí)的印象，并有助于促成思維與工作方式的轉(zhuǎn)變并提高課程產(chǎn)出。二、厘清對投訴的認(rèn)識......