熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京職場(chǎng)溝通培訓(xùn) 上海員工援助培訓(xùn) 廣州EAP培訓(xùn) 深圳溝通力培訓(xùn) 蘇州演講培訓(xùn) 鄭州溝通藝術(shù)培訓(xùn) 銀川商務(wù)談判技巧培訓(xùn) 太原溝通策略培訓(xùn) 重慶高效溝通培訓(xùn) 蘭州心理學(xué)培訓(xùn) 成都組織溝通培訓(xùn) 武漢口才培訓(xùn) 石家莊談判方略培訓(xùn) 長(zhǎng)沙職業(yè)溝通培訓(xùn) 貴陽(yáng)跨部門(mén)溝通培訓(xùn) 濟(jì)南統(tǒng)籌管理培訓(xùn) 合肥商務(wù)協(xié)作培訓(xùn) 南昌人際溝通培訓(xùn) 天津公關(guān)技巧培訓(xùn) 南京溝通技能培訓(xùn)西安員工心理援助培訓(xùn)公開(kāi)課
演說(shuō)復(fù)制-領(lǐng)袖魅力演說(shuō) 西安:2025年10月17日
第一部分:回歸自我克服登臺(tái)演說(shuō)的心理障礙,擺脫緊張、膽怯甚至恐懼的心理,回歸到最自然的本我狀態(tài)。通過(guò)表達(dá)心中的想法,分享自己的人生故事來(lái)燃燒心中的演說(shuō)欲望,從而進(jìn)一步勇敢地走上舞臺(tái),表達(dá)心中最真實(shí)的自己。第二部分:演講集訓(xùn)通過(guò)集訓(xùn)課程,深入感受演說(shuō)的魅力,并通過(guò)分享、溝通、激勵(lì)、說(shuō)服等內(nèi)容分步驟提升演說(shuō)能力。優(yōu)質(zhì)課程囊......
轉(zhuǎn)訴為金-用心服務(wù),溝通降訴 西安:2025年11月13日
如今市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價(jià)格”轉(zhuǎn)移到對(duì)“客戶服務(wù)”的競(jìng)爭(zhēng),客戶服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競(jìng)爭(zhēng)勝敗的重要體系。從客戶的實(shí)際需求出發(fā),為客戶提供真正有價(jià)值的服務(wù),使客戶體驗(yàn)到無(wú)處不在的滿意和可信賴的貼心感受,從而減少投訴是重要的衡量指標(biāo)之一。因此客戶投訴受到越來(lái)越......
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與溝通藝術(shù)提升高級(jí)研修班--打造企業(yè)軟實(shí)力·構(gòu)筑核心競(jìng)爭(zhēng)力 鄭州:2025年09月26日
實(shí)用:理論權(quán)威、測(cè)評(píng)嚴(yán)謹(jǐn)、工具務(wù)實(shí)、內(nèi)容系統(tǒng);轉(zhuǎn)化:視頻教學(xué)、研討互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴等多種方式穿插,提高轉(zhuǎn)化能力;體驗(yàn):將課堂演變成 “互動(dòng)活動(dòng)”的舞臺(tái),經(jīng)驗(yàn)共享,推進(jìn)互動(dòng)交流;評(píng)估:推出行之有效的組織行為模式和思維模式,并與學(xué)員企業(yè)相結(jié)合;答疑:講師可針對(duì)學(xué)員工作中的問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)答疑,提供針對(duì)性的......
跨部門(mén)溝通與協(xié)作高級(jí)研修班 鄭州:2025年11月15日
※理解溝通對(duì)組織的重要性,讓大企業(yè)像小企業(yè)一樣靈活※更清楚的知道部門(mén)主管溝通能力的重要性※理解溝通的意義,學(xué)會(huì)清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能※加強(qiáng)跨部門(mén)溝通,掌握跨部門(mén)溝通的技巧,從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)臏贤ā⑦\(yùn)用對(duì)方的思考邏輯尊重他人的主導(dǎo)權(quán),爭(zhēng)取高層的支持使之成為高效溝通※溝通的五大能力:知道溝通渠道的能力......
情商領(lǐng)導(dǎo)力 上海:2025年11月10日
期望提高情商提升影響力或突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸的管理者課程大綱第一部分 解鎖情商 Unlock EQ1.1 為什么情商重要 Why EQ ?情商 vs. 成功要素 EQ vs. Success Factors情商 vs. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效 EQ vs. Vital Org.工具 1:“活力組織領(lǐng)導(dǎo)力”儀表盤(pán) V......
內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海:2025年10月23日
認(rèn)知內(nèi)部講師應(yīng)該扮演的角色,做好成為內(nèi)部講師的心理準(zhǔn)備內(nèi)部培訓(xùn)師通過(guò)演練和拍攝發(fā)覺(jué)自己個(gè)人表達(dá)技巧的不良習(xí)慣掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語(yǔ)言展現(xiàn)技巧,并練習(xí)改善提升個(gè)人表達(dá)技巧學(xué)習(xí)如何組織課程內(nèi)容并撰寫(xiě)課程教案,并實(shí)際演練了解教學(xué)輔助工具運(yùn)用的注意事項(xiàng)AI 工具對(duì)講師的幫助與應(yīng)用掌握如何有效處理學(xué)員的發(fā)問(wèn)及互動(dòng)技巧培......