成都職業生涯規劃培訓公開課

職業生涯規劃及任職資格管理 成都：2025年11月13日

企業人力資源管理人員、企業中高層管理人員和決策者、企業任職資格相關人員等課程收益:通過培訓，掌握如何有效建立個人職業生涯規劃及組織職業生涯規劃相結合的方法通過培訓，掌握如何個人職業生涯規劃的方法通過培訓，掌握如何組織如何進行組織職業生涯規劃方法通過培訓，掌握如何建立各類人員的任職資格標準的方法和認證方法通過培訓，掌握如......

任職資格體系設計與應用 長沙：2025年09月26日

如何有效挖掘企業內部人才，建立人才庫，搭建企業人才梯隊？如何有效識別員工能力短板，進行有針對性的培訓，增強員工能力，提升組織績效？如何有效提煉優秀員工的個人行為為公司的工作模板，建立公司職業化行為模板，引導員工做正確的事，降低新進員工的學習成本和犯錯機率？如何有效建立員工多種職業發展通路，拓展發展路徑，留住優秀人才？如......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 武漢：2025年09月11日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

心理學技術在人力資源管理中的應用實務 廣州：2025年10月18日

人力資源管理專員、主管、經理、總監、總經理、企業中高層管理者：總經理、副總經理、總經理助理、各部門總監及經理、對此課程感興趣的人士課程大綱：一、心理學技術在人力資源管理中的深度應用模型一）人力資源管理的本質二）心理學技術在人力資源管理中的應用模型三）HR心理學技術系統：識人心理學二、選人心理學：心理學技術在招聘、面試中......

職業生涯規劃與發展 廣州：2025年11月30日

第一節 職業生涯規劃與發展的理念□ 職業生涯規劃的概念□ 案例與討論：我的美好人生□ 成長的煩惱：個人職業生涯規劃與發展第二節 如何進行個人職業生涯規劃□ 個人職業生涯規劃與發展的基本理念- 個人職業生涯規劃的步驟- 自我認知：能力與素質□ 如何客觀真實地了解自己- 對個人基本能力的認知- 對個人特殊能力的認知- 對個......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 海口：2025年09月23日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

成功職場人士的職業生涯規劃 深圳：2025年09月12日

每個員工都是企業最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業的整體利益有機結合，讓員工在實現自己個人奮斗目標的同時實現企業的經營目的。讓員工清晰的認識到自己的人生定位、企業定位和動力源泉，清楚的看到自己的未來與發展，通過企業幫助員工建立系統的職業規劃必不可少。本課程通過系統的剖析影響個人職業發展的各類因素及規律幫助員工......

晉升通道與職位體系設計實戰演練 深圳：2025年09月25日

一、如何基于業務設置組織架構1、組織架構的定義與設計原則2、常見的組織架構形式及特點分析2.1職能式組織架構2.2事業部式組織架構2.3矩陣式組織架構3、組織變革下的組織架構整合與優化3.1組織裂變3.2組織聚變案例研討：1.某快消品公司業務發展引發的組織架構優化2.某能源企業組織架構變革后面臨的問題3.當前外部環境哪......

職業生涯規劃培訓內訓課程

我的前程我做主-職業生涯管理 主講：鄒老師

此課程內容主要來自于由工人出版社出版的鄒文強老師暢銷書籍《我的前程我做主》，從一個職業人的發展軌跡，結合目前自身具體情況，以及服務企業的實際狀況，去有效地規劃人生不同階段的職業發展道路，全書16萬字，包括22張測試表格，28個職場案例，輕松學習，輕松測試，了解自我，規劃未來。課程內容：第一模塊： 自我職業生涯管理打造金......

職場新人職業化塑造 主講：李老師

青年是祖國的未來，更是一個企業發展的中堅力量和希望。新員工懷著滿腔的熱情和對未來的憧憬走進工作單位，心中既充滿了激情和渴望，又充滿忐忑和不安。讓這些新生力量從崗位做起，順利成長、成才，不僅關系到每一位新員工的職業發展和前途，也關系到企業未來的發展。如何幫助新員工順利渡過職業準備期和適應期，盡早的實現從“學生......

職業生涯管理：助力進入職業發展快車道 主講：文老師

本課程將系統的講解職業生涯的經典理論，幫助學員正確地認識自身的優勢，學會識別組織發展的要求，將個人發展與組織要求更好的結合起來，從而盡快走上職業成長的快車道。幫助員工樹立正確地職業價值觀，和職業心態并學會調整職場中的負面情緒，從而為克服職業倦怠感，提升工作成就感和工作效能助力。【課程對象】新入職員工，或進入職場5年內的......

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