成都EAP培訓(xùn)公開課

向華為學(xué)習(xí)：跨部門溝通與協(xié)作 成都：2025年09月11日

各職能部門主管\經(jīng)理、一線業(yè)務(wù)員工及骨干員工（亦適用于需提升溝通管理能力的員工及管理者）。課程大綱一、積極主動，重新明確溝通的作用1、溝通的位置（1）溝通在勝任能力模型中的位置（2）管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通（3）管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎(chǔ)是溝通能力2、塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任，不等不靠不抱怨的管理者（......

結(jié)構(gòu)思考力?——透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá) 成都：2025年09月11日

對組織：員工能力提升：提高員工思考和表達(dá)水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達(dá)成共識組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率公司形象提升：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象對個人：獨立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進(jìn)行思考溝通表達(dá)能力：表達(dá)時，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2025年09月12日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團(tuán)隊參與感？數(shù)字化時代，如何調(diào)動Z世代團(tuán)隊員工工作動能，強(qiáng)化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強(qiáng)工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設(shè)計Z世代的培訓(xùn)和激勵，加強(qiáng)組織歸屬感？適應(yīng)對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

職場高效溝通技巧提升 成都：2025年09月13日

通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠1.了解溝而不通的深層問題；2.掌握高情商溝通技巧3.掌握職場中的三級溝通技巧；4.掌握自我成長技巧培訓(xùn)對象企業(yè)各個部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部課程大綱第一章：是什么阻礙了職場的高效溝通的表現(xiàn)：1.思考：好意圖＝好結(jié)果？真誠＝好的溝通？2......

戰(zhàn)略性質(zhì)量管理實務(wù) 上海：2025年09月26日

一、何謂“質(zhì)量的戰(zhàn)略性決策”1、以經(jīng)營目標(biāo)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量等級的方略。2、評價現(xiàn)有過程能力與品質(zhì)等級吻合性3、從意識上改變：徹底摒棄“質(zhì)量問題是當(dāng)然的”思想4、產(chǎn)品的先天質(zhì)量是設(shè)計中產(chǎn)生的，其后天質(zhì)量是生產(chǎn)過程中形成的，檢驗僅僅是階段測試為什么我們需要魅力質(zhì)量5、全面質(zhì)量管理的......

行動教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù) 上海：2025年10月22日

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：理解輔導(dǎo)的三項原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；掌握輔導(dǎo)的三項能力，有效的打開下屬心扉、啟發(fā)下屬思考并支持下屬付諸行動；掌握輔導(dǎo)的四步流程，通過有策略的對話支持被指導(dǎo)者自主探索實現(xiàn)目標(biāo)的方法；現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個真實的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動方案；初步......