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構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系 武漢:2025年11月12日
客戶服務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)管理人員、營(yíng)銷經(jīng)理、其他的客戶服務(wù)管理人員。課程大綱:第一部分、認(rèn)識(shí)客戶服務(wù)管理體系1、認(rèn)識(shí)客戶服務(wù)管理客戶服務(wù)管理的基本特征客戶服務(wù)管理的幾個(gè)基本概念2、客戶服務(wù)管理體系的主要模塊客戶服務(wù)管理體系案例分析第二部分、戰(zhàn)略與理念層面的客戶服務(wù)管理——讓?xiě)?zhàn)略視角的客戶服務(wù)理......
服務(wù)篇--卓越的客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練 杭州:2025年09月26日
服務(wù)相關(guān)人員課程大綱第一篇、客服人員精誠(chéng)服務(wù)意識(shí)定位一、銷售和服務(wù)行業(yè)的正確認(rèn)知1、服務(wù)的本質(zhì)2、服務(wù)工作的本質(zhì)二、積極心態(tài)、積極服務(wù)1、命運(yùn)方程式:結(jié)果來(lái)自于行動(dòng),行動(dòng)來(lái)自于思想(活動(dòng))2、三大心態(tài)轉(zhuǎn)變?nèi)⒎?wù)嚴(yán)把滿意服務(wù)的兩大要素:客戶的期望和感受值1.客戶的價(jià)值層次2.客戶需求層次和期望的階梯1) 小組討論:您企......
客戶服務(wù)的管理與投訴處置實(shí)戰(zhàn)演練 杭州:2025年09月26日
圍繞客戶滿意為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)服務(wù)過(guò)程管理、服務(wù)流程的優(yōu)化和標(biāo)準(zhǔn)的建立,保證服務(wù)品質(zhì),減少客戶不滿的幾率;通過(guò)提升客戶感知、同時(shí)把客戶的期望值管理和控制在企業(yè)的服務(wù)承諾之內(nèi),以保證客戶的滿意度;通過(guò)專業(yè)化的服務(wù)技巧,尤其是對(duì)抗性的溝通和引導(dǎo)技巧有效地施加個(gè)人影響力,管理客戶的情緒,迅速化解不滿,從而把投訴轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì),保證客......
《業(yè)主滿意物業(yè)管理服務(wù)體系解析》 杭州:2025年09月27日
1、第一次從服務(wù)營(yíng)銷學(xué)的角度剖析物業(yè)管理服務(wù)的特征與內(nèi)涵;2、創(chuàng)造性地從社會(huì)心理學(xué)角度分析業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)的消費(fèi)心理與需求期望;3、從房地開(kāi)發(fā)流程站在開(kāi)發(fā)商的角度思考物業(yè)管理的價(jià)值;4、從品牌學(xué)角度,利用品牌建設(shè)的步驟打造優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)體系,打造業(yè)主滿意的物業(yè)服務(wù)產(chǎn)品;5、此次課程與“理論型”的講授......
用實(shí)踐檢驗(yàn)真理—客戶投訴處理模擬戰(zhàn)場(chǎng) 杭州:2025年10月10日
客服主管、客服專員課程大綱一、為什么要重視客戶投訴處理1.客戶不滿的行為表現(xiàn)1)不滿行為的具體表現(xiàn)形式2)消費(fèi)者行為調(diào)查數(shù)據(jù)分析3)現(xiàn)場(chǎng)案例:①不滿意不投訴②不滿意投訴未得到解決③不滿意投訴得到解決,但時(shí)間太長(zhǎng)④不滿意投訴得到快速有效解決2.有效處理客戶投訴帶來(lái)的價(jià)值1)投訴體現(xiàn)客戶的忠誠(chéng)度2)有效處理投訴給企業(yè)帶來(lái)的......
標(biāo)桿房企投訴處理技巧與客服(訴)流程管理精細(xì)化提升 杭州:2025年10月17日
技巧性:重點(diǎn)是投訴應(yīng)對(duì)的個(gè)人技巧訓(xùn)練,全面細(xì)膩講解應(yīng)對(duì)投訴的各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容、策略、方法,案例并加以演練,適合一線員工深化投訴知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能。實(shí)戰(zhàn)性:重點(diǎn)是客服(訴)流程管理精細(xì)化提升,引導(dǎo)學(xué)員與企業(yè)項(xiàng)目客服(訴)流程管理模式進(jìn)行對(duì)比,實(shí)現(xiàn)客服、品管、人才培養(yǎng)高水平、常態(tài)化!落地性:群訴糾紛處理以及輿情危機(jī)的應(yīng)對(duì),重點(diǎn)解析......
MOT關(guān)鍵時(shí)刻與客戶滿意管理 杭州:2025年10月31日
一、卓越服務(wù)、引領(lǐng)未來(lái)1. NPS解讀1)NPS定義:客戶凈推薦值2)NPS價(jià)值:客戶忠誠(chéng)的衡量指標(biāo)3)NPS驅(qū)動(dòng):極致服務(wù)、超越期待2.不忘初心、砥礪前行1)主動(dòng)心:付出在先、主動(dòng)解決、主動(dòng)溝通、絕不推卸2)感恩心:感恩客戶、以誠(chéng)相待3)同理心:換位思考、以心換心3.服務(wù)使命、至上而下1)服務(wù)文化:至上而下2)服務(wù)文......
客戶投訴處理的四大核心能力聚焦訓(xùn)練 杭州:2025年11月14日
1.學(xué)會(huì)左右腦博弈分析,在與客戶溝通中獲得主動(dòng)權(quán)2.敏銳感知并能控制自己的情緒,在此基礎(chǔ)上敏銳感知并能影響客戶的情緒3.通過(guò)察言觀色、主動(dòng)詢問(wèn),對(duì)顧客的需求、動(dòng)機(jī)、目的、性格等進(jìn)行判斷4.在理解客戶的基礎(chǔ)上把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),向客戶陳述“經(jīng)過(guò)篩選”的事實(shí),使客戶理解和接受5.在立場(chǎng)和原則難以一致的情......
客戶服務(wù)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
客戶滿意度測(cè)評(píng)與抱怨投訴處理技巧訓(xùn)練》 主講:陳老師
(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于客戶滿意度、客戶抱怨投訴處理等難題? 每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。第一章、客戶滿意度測(cè)評(píng)(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)、模擬演練)一、客戶滿意度的含義(一)......
成人達(dá)己——服務(wù)意識(shí)提升 主講:鄭老師
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高速發(fā)展,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,在產(chǎn)品日益供過(guò)于求的市場(chǎng)里,在商品本身的差異越來(lái)越小的情況下,我們唯有提供各式各樣優(yōu)質(zhì)的服務(wù),增強(qiáng)產(chǎn)品的附加值來(lái)滿足客人的需要,來(lái)挽留客戶。客戶的選擇增加,要求也隨之增加,對(duì)商品或服務(wù)的期望值也會(huì)隨之提高,所以企業(yè)員工必須提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才可贏得客戶的忠實(shí)感。提高員工服務(wù)意識(shí)、......
客戶服務(wù)親和力溝通 主講:胡老師
有了專業(yè)的技能,為什么客戶滿意度還是提不上來(lái)?員工認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了,卻不知道客戶為什么不滿意。員工也想做好,但心有余而力不足。越來(lái)越多的員工覺(jué)得客戶服務(wù)好難做,不知道如何才能讓客戶更滿意、讓自己的工作更順利。【課程收益】1、讓客服人員意識(shí)到服務(wù)的重要性,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),從心里真正重視客戶、關(guān)注客戶、積極服務(wù)客戶。2......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

李忠美老師
李忠美老師 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)專家 Alibaba阿里學(xué)院首屆特聘優(yōu)秀講師|淘寶大學(xué)講師 14年互聯(lián)...

王雅波老師
名課堂特聘專家講師,全球慈善基金聯(lián)合總會(huì)禮儀顧問(wèn)、中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì) 理事、國(guó)家高級(jí)形象設(shè)計(jì)師 、香港...

陳志峰老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,資深顧問(wèn)師、咨詢師,美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)會(huì)員,08奧運(yùn)志愿...