武漢資本運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)公開課

資本運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管控與投融資決策 廣州：2025年10月18日

全面透徹掌握融資、并購(gòu)和上市等企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)關(guān)鍵性知識(shí)，掌握實(shí)用的實(shí)現(xiàn)方法。通過大量企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)案例，避免企業(yè)在資本經(jīng)營(yíng)上的失誤，少走彎路，降低企業(yè)重大風(fēng)險(xiǎn)。授課對(duì)象：企業(yè)總裁、總經(jīng)理、決策者課程大綱:一、資本運(yùn)作與企業(yè)成長(zhǎng)1.企業(yè)資本運(yùn)作的含義和目標(biāo)2.企業(yè)資本運(yùn)作的方式3.企業(yè)資本運(yùn)作的現(xiàn)狀和誤區(qū)二、創(chuàng)業(yè)期投融......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的資本運(yùn)營(yíng)與創(chuàng)新思維 上海：2025年09月26日

21世紀(jì)以來(lái)，商業(yè)模式創(chuàng)新已成為決定企業(yè)生死存亡、性命攸關(guān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本課程圍繞21世紀(jì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨大變革所導(dǎo)致的生產(chǎn)力的空前革命，聚焦企業(yè)如何通過企業(yè)自身商業(yè)模式創(chuàng)新來(lái)適應(yīng)時(shí)代要求、社會(huì)進(jìn)步、市場(chǎng)需要，深度提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的演進(jìn)入手，引出移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)企業(yè)商業(yè)模式的嚴(yán)苛逼進(jìn)及共享經(jīng)濟(jì)為企業(yè)......

大變革時(shí)代的投資機(jī)會(huì)與資本運(yùn)營(yíng) 上海：2025年10月23日

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，后疫情時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)模式面對(duì)新挑戰(zhàn)，資本的吞吐吸納，資本的聚合裂變成為左右企業(yè)能否做大做強(qiáng)的重要因素。機(jī)遇同樣伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)如何通過吸引風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)現(xiàn)資源整合？如何更好地吸引周邊資源，創(chuàng)新融資模式并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？行業(yè)前景良好但不夠上市條件的企業(yè)怎么實(shí)現(xiàn)上市夢(mèng)想？風(fēng)險(xiǎn)投資怎樣盈利、怎......

企業(yè)戰(zhàn)略管理與資本運(yùn)營(yíng) 佛山：2025年10月18日

“戰(zhàn)略” 這個(gè)詞匯近年來(lái)有些被“濫用”了，因?yàn)檎嬲斫?ldquo;戰(zhàn)略”內(nèi)涵的人并不多。有人把戰(zhàn)略描繪成點(diǎn)石成金的玄學(xué)，有人把戰(zhàn)略變?yōu)榭贪寤逎睦碚撃Ｐ停腥颂兆碓?ldquo;沒有戰(zhàn)略我照樣能夠賺錢”的自我滿足中。對(duì)企業(yè)而言，最重要的或許不是圖......

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 廣州：2025年11月14日

第一講：管理者的角色認(rèn)知——從“孤狼”變成“頭狼”一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下—&mda......

精益溝通-管理者情景溝通技術(shù) 上海：2025年10月30日

通過建立起良好溝通習(xí)慣，可降低溝通成本 30%以上，提升溝通效益 30%以上學(xué)會(huì)使用工具自我訓(xùn)練，幫助培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣掌握四種溝通場(chǎng)景中所需降本增效的溝通技能課程對(duì)象企業(yè)中基層管理者；一切迫切希望向溝通要效益的管理者；一切溝通環(huán)境復(fù)雜多變的管理者；課程大綱：導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)：1. 建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，促成對(duì)學(xué)員溝通現(xiàn)狀的......