武漢財(cái)務(wù)管理師培訓(xùn)公開課

高績效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 武漢：2025年09月11日

【財(cái)務(wù)角色定位】準(zhǔn)確定位財(cái)務(wù)部門的角色，明確財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)管理中的重要作用【領(lǐng)導(dǎo)力提升】明確財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提是提升領(lǐng)導(dǎo)力，梳理財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)【財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)】掌握財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織行為特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何打造高效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)【關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握】明晰高績效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有效解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)的棘手問題課程對象財(cái)務(wù)總監(jiān)、高級財(cái)務(wù)經(jīng)理提升......

清華名師：科技賦能財(cái)務(wù)，用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)看業(yè)財(cái)融合與價值創(chuàng)造 武漢：2025年09月11日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理；分子公司、事業(yè)部財(cái)務(wù)人員；承擔(dān)管理會計(jì)職能相關(guān)人員；公司財(cái)務(wù)骨干、重點(diǎn)培養(yǎng)對象。課程大綱業(yè)財(cái)融合：正在形成的伙伴關(guān)系一、已經(jīng)到來的“財(cái)務(wù)價值”時代互聯(lián)網(wǎng)時代財(cái)務(wù)職能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇轉(zhuǎn)型時期，財(cái)務(wù)職能分工與角色定位- 財(cái)務(wù)新職能：業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、管理會計(jì)- 財(cái)務(wù)新角色：業(yè)務(wù)合作伙伴、......

電子會計(jì)憑證+專票電子化等巨變下企業(yè)財(cái)稅管理之道 武漢：2025年09月11日

2020年1月國家稅務(wù)總局出臺1號公告，明確納稅人可以通過增值稅電子發(fā)票公共服務(wù)平臺開具的增值稅電子普通發(fā)票；12月國家稅務(wù)總局出臺22號公告明確在全國新辦納稅人中實(shí)行專票電子化，受票方范圍為全國。2021年3月國家檔案局辦公室、財(cái)政部辦公廳、商務(wù)部辦公廳、國家稅務(wù)總局辦公廳四部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大增值稅電子發(fā)票......

制造型企業(yè)成本分析與控制技能實(shí)戰(zhàn) 武漢：2025年09月24日

面對原材料、人力成本的不斷上升，企業(yè)面臨更大的成本壓力，強(qiáng)烈的成本意識和有效的成本管控方法，是企業(yè)在激烈的市場競爭力的有力武器。精益生產(chǎn)對于企業(yè)來說已經(jīng)不再陌生，及時生產(chǎn)、零缺陷、零庫存、零浪費(fèi)等精益精髓成為制造型企業(yè)追求的至高點(diǎn)。精益文化指導(dǎo)企業(yè)在供應(yīng)鏈的各個環(huán)節(jié)消除零附加值作業(yè)，杜絕浪費(fèi)，從而達(dá)到提高供應(yīng)鏈效率的目......

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 上海：2025年09月22日

中基層管理者、高潛人員、項(xiàng)目經(jīng)理等各類辦公室人員、初進(jìn)職場的新進(jìn)員工課程大綱：第一單元：認(rèn)識一下效益一 能力測試：你需要效益管理么？二 效益管理的五大障礙三 效益管理的公式預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)員認(rèn)清自己目前在效益管理能力上的現(xiàn)有水平與差距讓學(xué)員深刻感受到效益浪費(fèi)的地方和障礙掌握效益管理的公式第二單元：效益管理—心......

課程設(shè)計(jì)與課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2025年10月31日

剛剛開始進(jìn)行課程開發(fā)，有點(diǎn)找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個分享的PPT變成一個培訓(xùn)用的教材課程收益：學(xué)員......