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檢具設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)春:2025年09月25日
產(chǎn)品的檢測(cè)是產(chǎn)品制造過程中重要環(huán)節(jié),合理的檢測(cè)方法和檢具使用關(guān)系到產(chǎn)品評(píng)定結(jié)果的準(zhǔn)確性和正確性,以及檢測(cè)的效率和成本。通過學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員將掌握以下內(nèi)容:1、 學(xué)習(xí)檢具設(shè)計(jì)與制造的原理2、 掌握檢具設(shè)計(jì)與制造的原則及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求3、 掌握計(jì)量型和功能型檢具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和應(yīng)用方法4、 學(xué)會(huì)使用檢具驗(yàn)證幾何公差(GD&......
EPI_CDCP數(shù)據(jù)中心專業(yè)人士認(rèn)證培訓(xùn)班 大連:2025年09月26日
第一天上午Part 1數(shù)據(jù)中心建設(shè)基礎(chǔ)與標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范(1)1. 數(shù)據(jù)中心及其重要性和停機(jī)原因2. 數(shù)據(jù)中心標(biāo)準(zhǔn)及最佳實(shí)踐3. 數(shù)據(jù)中心地點(diǎn)、建筑與構(gòu)造a) 選擇合適的位置和建筑及如何避免隱患b) 高效數(shù)據(jù)中心的不同組成部分及配套設(shè)施 設(shè)置4. 高架地板/吊頂a) 平均負(fù)載、集中負(fù)載、滾動(dòng)負(fù)載的定義b) 適用標(biāo)準(zhǔn)c) 高架......
大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 大連:2025年10月09日
根據(jù)黨中央和國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃戰(zhàn)略布局,落實(shí)國(guó)務(wù)院促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要,響應(yīng)工業(yè)和信息化部培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)高端人才的號(hào)召,中國(guó)信息化培訓(xùn)中心特推出了大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與高性能計(jì)算實(shí)戰(zhàn)課程培訓(xùn)班。通過專業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)體系與業(yè)界真實(shí)案例來全面提升大數(shù)據(jù)項(xiàng)目高管、大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)師,以及大數(shù)據(jù)開......
面向制造和裝配的設(shè)計(jì)(DFMA) 天津:2025年09月11日
如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)階段考慮可制造、可裝配性,如何面向成本、面向維修服務(wù)、面向質(zhì)量及可靠性開展產(chǎn)品設(shè)計(jì),是設(shè)計(jì)研發(fā)人員必須具備的設(shè)計(jì)開發(fā)理念。本課程通過對(duì)并行工程概念的理解,通過對(duì)產(chǎn)品可制造性及可裝配性的分析,應(yīng)用大量實(shí)例引導(dǎo)學(xué)員在設(shè)計(jì)開發(fā)的早期階段考慮產(chǎn)品的可實(shí)現(xiàn)性,以確保使用最低設(shè)計(jì)開發(fā)成本、制造成本及服務(wù)成本的方案......
統(tǒng)計(jì)計(jì)量軟件STATA應(yīng)用 天津:2025年09月25日
(1)理論模型與應(yīng)用案例相結(jié)合。培訓(xùn)充分結(jié)合統(tǒng)計(jì)和計(jì)量模型的設(shè)定、檢驗(yàn)等理論,利用案例介紹這些理論模型在STATA中的應(yīng)用,使學(xué)員不僅掌握STATA的操作,同時(shí)也掌握統(tǒng)計(jì)計(jì)量理論的基本框架。(2)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范、豐富、前沿。培訓(xùn)系統(tǒng)地介紹了STATA在數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)量分析、編程、矩陣運(yùn)算等方面的操作方法,不僅涵蓋......
產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場(chǎng)商業(yè)化成功 青島:2025年09月12日
一、.咨詢案例分享:(動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故,具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn))1、課程開始,通過一個(gè)完整的咨詢案例展開,用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,對(duì)應(yīng)的咨詢案例輔助學(xué)員理解理論,學(xué)員結(jié)合公司的產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討、交流、點(diǎn)評(píng)二、營(yíng)銷:從技術(shù)到商業(yè)化成功1、技術(shù)成功、市場(chǎng)成功與財(cái)務(wù)成功2、從研發(fā)型企業(yè)到產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型3......
從技術(shù)專才走向技術(shù)管理-研發(fā)人才的管理 青島:2025年09月26日
中國(guó)95%以上的研發(fā)管理者都是從技術(shù)能力較強(qiáng)的工程師中提拔而來。然而,角色的轉(zhuǎn)換卻讓他們無從適應(yīng),過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)、下屬不配合、工作效能低等問題嚴(yán)重困擾著新上任的管理者。對(duì)于如何在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整工作狀態(tài)、全面適應(yīng)自己的崗位要求,許多新任管理者對(duì)此深感困惑——如何實(shí)現(xiàn)思維模式、工作方式和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變?......
軟件系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 青島:2025年10月18日
第一天上午軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)概述1.系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)目標(biāo)及意義2.詳細(xì)設(shè)計(jì)與架構(gòu)設(shè)計(jì)3.詳細(xì)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)模式4.系統(tǒng)詳細(xì)相關(guān)文檔5.軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)踐流程與計(jì)劃面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)工具及UML建模語言1.EA工具及案例介紹2.UML是什么,有什么3.為什么要UML4.UML的成功案例5.如何用好UML建模6.從模型驅(qū)動(dòng)開發(fā)過程看UML的各個(gè)......
研發(fā)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
從研發(fā)走向研發(fā)管理 主講:陳老師
【培訓(xùn)對(duì)象】:技術(shù)工程師、研發(fā)人員、研發(fā)管理人員【課程背景】中國(guó)加入WTO后,各企業(yè)已全面進(jìn)入全球市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)明顯突出,當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、智能信息化等管理的新要求也不斷促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,一帶一路發(fā)展也趨于向好形勢(shì),企業(yè)內(nèi)部管理的規(guī)范化、國(guó)際化管理需求越來越強(qiáng)烈,對(duì)各企業(yè)產(chǎn)品......
人工智能技術(shù)與行業(yè)應(yīng)用實(shí)踐 主講:王老師
隨著深度學(xué)習(xí)的開放,人工智能近幾年快速發(fā)展,尖端技術(shù)慢慢向普及到各行各業(yè)。在特定環(huán)境特定領(lǐng)域下,人工智能已經(jīng)超越了人類。它終將成為“人類的最后一個(gè)發(fā)明”嗎?人工智能本質(zhì)上到底是個(gè)什么東西?它是怎么發(fā)展而來的?未來對(duì)我工作生活會(huì)有怎樣的影響?在行業(yè)中如何實(shí)施人工智能?有沒有成功的值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)......
用“人事錢”方法掌握甲方業(yè)務(wù)主線產(chǎn)品經(jīng)理快速上手客戶業(yè)務(wù)必聽課 主講:盧老師
1、通過真實(shí)案例,刷新產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)“山歌方言地方戲”概念的理解;2、理解與掌握、運(yùn)用“3張圖法”=組織結(jié)構(gòu)圖+經(jīng)脈圖+核心5P圖,勾勒出客戶業(yè)務(wù)關(guān)鍵利益人;3、理解與掌握、運(yùn)用“6大來源法“挖掘客戶產(chǎn)品矩陣,區(qū)分出:核心產(chǎn)品、陪跑產(chǎn)品和雞肋產(chǎn)品;4、......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...

王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

樊輝老師
樊輝講師 研發(fā)管理資深顧問 原華為產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān) 產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)管理專家 產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃專家...

李悅敏老師
研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家 項(xiàng)目管理拓展實(shí)訓(xùn)先行者 資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師 中國(guó)產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)聯(lián)盟講師 ...