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TTT培訓(xùn)師進(jìn)階:課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)五步精煉 北京:2025年09月04日
1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓(xùn)課程* 設(shè)計(jì)課件的五步法則* 如何進(jìn)行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷* 如何針對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行培訓(xùn)需求分析* 界定培訓(xùn)所能解決的問(wèn)題* 界定課程目標(biāo)* 確定課程大綱3.如何設(shè)計(jì)針對(duì)企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價(jià)值點(diǎn)* 合理安排每段內(nèi)容的時(shí)間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學(xué)員......
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練 北京:2025年09月08日
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要技能,尤其是有一定試講、實(shí)講經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師,面臨的一個(gè)重要課題就是全面提升編、導(dǎo)、演的能力,使自己成為一個(gè)有強(qiáng)大開(kāi)發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)人士。那么,如何迅速提高課程設(shè)計(jì)能力呢?那就要掌握科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。本課程通過(guò)系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法,把課程設(shè)計(jì)的過(guò)程總結(jié)為“ACOMM......
一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 北京:2025年09月26日
掌握品牌課程開(kāi)發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟,獲得組織經(jīng)驗(yàn)沉淀的模型、工具和方法;規(guī)范教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略設(shè)計(jì),關(guān)注教學(xué)成果轉(zhuǎn)化,通過(guò)教學(xué)方法設(shè)計(jì)影響教學(xué)效果;學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行繪制破題圖、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級(jí)目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱;課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員。課程大綱第一講:一念之轉(zhuǎn)&mdas......
績(jī)效導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 北京:2025年09月26日
開(kāi)場(chǎng):【思考】?jī)?nèi)部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)為什么越來(lái)越重要?(1)企業(yè)學(xué)習(xí)力(能力)模型【思考】培訓(xùn)與績(jī)效的關(guān)系(1)培訓(xùn)價(jià)值鏈:?jiǎn)T工—學(xué)—會(huì)—行為—績(jī)效【思考】培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)討論:好課程的標(biāo)準(zhǔn)(對(duì)比不同版本的投訴課程)【工具10】課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)化)績(jī)效導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)......
實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)安全事故預(yù)案編制訓(xùn)練營(yíng) 廣州:2025年10月22日
2019年4月15日山東齊魯天和惠世公司在地下室冷媒系統(tǒng)管道改造過(guò)程中,動(dòng)火作業(yè)火花引燃地下室存儲(chǔ)的冷媒增效劑,因應(yīng)急處置能力不足,造成10人死亡,12名救援人員中毒;2018年6月16日17時(shí)45分,陜西綠都生物科技有限公司一名作業(yè)人員在密閉發(fā)酵罐內(nèi)取發(fā)酵菌種作業(yè)過(guò)程中昏迷,廠長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)相繼下到罐內(nèi)施救,導(dǎo)致......
全面預(yù)算管理與成本控制 深圳:2025年09月12日
幫助學(xué)員準(zhǔn)確、高效地編制出合理的預(yù)算,使預(yù)算得到有效的實(shí)施,避免超成本的經(jīng)營(yíng),充分運(yùn)用預(yù)算這一管理工具控制公司的整體運(yùn)作,將公司每個(gè)人納入到全面預(yù)算管理體系,把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成執(zhí)行者操作的依據(jù),通過(guò)差異分析,跟蹤預(yù)算執(zhí)行狀況,及時(shí)制定改善行動(dòng)計(jì)劃。重塑成本管控理念,聚焦成本降低識(shí)認(rèn)清企業(yè)成本結(jié)構(gòu),構(gòu)建全面成本管理思......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...