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哈爾濱培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營:培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具,加速組織成長與人才成長 上海:2025年10月09日

培訓(xùn)概述篇:培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)培訓(xùn)管理的窘境創(chuàng)新培訓(xùn)管理的價(jià)值培訓(xùn)經(jīng)理的全新視角培訓(xùn)需求篇:組織診斷與需求挖掘,錨定組織、業(yè)務(wù)、利益相關(guān)者深入挖掘需求用五維度測評診斷組織發(fā)展現(xiàn)狀用系統(tǒng)思維分析與確定利益相關(guān)者用咨詢與教練技術(shù)訪談利益相關(guān)者用引導(dǎo)技術(shù)挖掘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)規(guī)劃篇:基于戰(zhàn)略視角,......

培訓(xùn)經(jīng)理第六項(xiàng)修煉:培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、跟進(jìn)和評估 廣州:2025年10月18日

一、如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)1.在KPI中發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)對職能部門的支持點(diǎn)2.HR自身專業(yè)不足時(shí),如何與職能部門專家溝通發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵行為?3.驅(qū)動(dòng)力是學(xué)員參與度不足的重要原因4.構(gòu)成參與者驅(qū)動(dòng)力的五大關(guān)鍵5.驅(qū)動(dòng)力只有組合使用才有力量6.用過程目標(biāo)控制項(xiàng)目目標(biāo):培訓(xùn)過程目標(biāo)設(shè)計(jì)7.布魯姆教育目標(biāo)設(shè)計(jì)理論和廖衍明培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)理......

工資支付法律風(fēng)險(xiǎn)控制與薪酬管理操作實(shí)務(wù)研修班 哈爾濱:2025年09月24日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員),工會(huì)、企業(yè)法律顧問,各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分:工資支付一般規(guī)則(一)工資的含義......

績效管理實(shí)操方案(王老師) 哈爾濱:2025年10月15日

全面掌握定量指標(biāo)目標(biāo)分解相關(guān)工具與實(shí)操技巧全面掌握定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)建立相關(guān)流程與實(shí)操技巧全面掌握績效合同與考核卡制定相關(guān)流程與實(shí)操技巧全面掌握績效制定-績效輔導(dǎo)-績效評價(jià)-結(jié)果應(yīng)用績效管理全流程課程大綱一、前言1.1 現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵(lì)體系搭建流程與步驟1.2 績效管理在人才發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用1.3 通過若干職場話題......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 上海:2025年10月09日

在當(dāng)今競爭激烈的知識(shí)信息的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資源作為企業(yè)發(fā)展與突破的第一資源,相信眾多企業(yè)已有深刻認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化與理念需要傳承及深化,優(yōu)良工作方法需要傳播或普及,周邊信息需要傳達(dá)與推廣,員工培訓(xùn)的重要性理所當(dāng)然愈發(fā)突顯且備受重視。可是,一方面我們積極投入精力、經(jīng)費(fèi);另一方面員工卻消極逃避漠視甚至無情否定。漸漸地培訓(xùn)成了形式......

采購談判核心-關(guān)鍵步驟和流程 上海:2025年09月29日

導(dǎo)論 談判的作用1 什么是談判?2 采購談判的視角第一視角 采購談判認(rèn)知要點(diǎn)一、采購談判的內(nèi)涵1 談判的動(dòng)因2 采購談判的定位要點(diǎn)二、采購談判的尋源問題1 尋源的過程2 供應(yīng)商激勵(lì)要點(diǎn)三、采購談判中的矛盾沖突1 沖突的來源2 沖突發(fā)生的領(lǐng)域案例模型:供應(yīng)商分配第二視角 采購談判的三大戰(zhàn)役要點(diǎn)一、采購談判的信息戰(zhàn)1 談判......

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...