長沙員工培訓(xùn)公開課

激活組織業(yè)績增長-年度培訓(xùn)計劃制定與需求分析 長沙：2025年09月12日

每逢年底，對于很多培訓(xùn)管理者來說，最痛苦的事情莫過于制定培訓(xùn)計劃了。而無論你是新上任的＂小白＂還是久經(jīng)沙場的＂老司機＂相信此刻的你，臉上一定有個大寫的囧字。那么今天我們就來盤點一下那些正在或?qū)⒁_你的痛！1. 我是新手，培訓(xùn)計劃到底要寫些什么呀？2. 我是老手，每次制訂了培訓(xùn)計劃都不會按這個做的，價值真的大嗎？3. ......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項目管理 長沙：2025年10月10日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

內(nèi)訓(xùn)授課技巧提升訓(xùn)練營 長沙：2025年10月15日

企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源管理人員、培訓(xùn)管理者、內(nèi)部業(yè)務(wù)專家、中基層管理人員課程大綱第一部分 課程展示第一項修煉 認(rèn)識TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師的角色企業(yè)內(nèi)部講師的意義對企業(yè)的意義：傳承的一致對個人的意義：演講能力對個人的重要性對管理的意義：你能教會員工嗎？培訓(xùn)師自我定位什么是培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)師?企業(yè)期待的培訓(xùn)師功能第二項修煉 ......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營 長沙：2025年10月15日

第一模塊 :導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注意事項第二模塊: 練膽 緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&m......

當(dāng)責(zé)?踐行—達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動 長沙：2025年11月06日

1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標(biāo)2、 使用《當(dāng)責(zé)⑧踐行》方法促動個人當(dāng)責(zé)3、 掌握四大工具，提升當(dāng)責(zé)意識與能力課程特點● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標(biāo) ● 結(jié)束時落地有方課程對象組織中高層管理者課程流程課前調(diào)研1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導(dǎo)者2、電子問卷調(diào)研所有參訓(xùn)者1、課前明確定義組織年度關(guān)鍵......

行政事業(yè)單位財務(wù)和管理人員專業(yè)能力提升 武漢：2025年09月09日

各級政府機關(guān)、行政事業(yè)單位及所屬單位領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理人員；各級政府及行政事業(yè)單位總會計師、財務(wù)主管、財會骨干、審計處（科）、資產(chǎn)管理部、政府采購部等工作人員；各地財政局預(yù)算處（科）、資產(chǎn)處（科）、績效管理處（科）、會計處（科）、經(jīng)濟建設(shè)處（科）、財政投資評價中心等工作人員；各省、市衛(wèi)健委（局）主管財會、醫(yī)政醫(yī)......

卓越的培訓(xùn)管理——企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)計劃編制、培訓(xùn)效果有效性評價與內(nèi)訓(xùn)師隊伍管理高級培訓(xùn)班高級培訓(xùn)班 武漢：2025年09月11日

隨著信息社會的到來，人力資本的重要性提高，企業(yè)培訓(xùn)管理作為經(jīng)營人力資本的重要手段而倍受企業(yè)重視。有人甚至認(rèn)為，21世紀(jì)的企業(yè)競爭是一場技能戰(zhàn)爭，打贏這場戰(zhàn)爭在很大程度上要靠培訓(xùn)。對于企業(yè)而言，培訓(xùn)是加強企業(yè)知識的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，增強企業(yè)核心競爭力，提高企業(yè)生產(chǎn)力與工作效率，增加員工凝聚力的有效途徑。它可以使企業(yè)......

內(nèi)訓(xùn)師五項修煉—基于績效改進的課程開發(fā)技術(shù) 武漢：2025年09月25日

需要系統(tǒng)了解課程開發(fā)流程，提升課程開發(fā)質(zhì)量的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。課程背景如何讓學(xué)習(xí)過程變得愉悅，學(xué)習(xí)成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓(xùn)師具備課程現(xiàn)場的把控技巧，更依賴于課程本身的整體設(shè)計。如果您被委派去開發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與教學(xué)素材能夠充分激發(fā)成年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣呢？無論學(xué)習(xí)者屬于哪一群體，無論培訓(xùn)......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖搭建 主講：虞老師

聚焦3大挑戰(zhàn)•學(xué)習(xí)規(guī)劃的挑戰(zhàn)——培訓(xùn)經(jīng)理：年年規(guī)劃年年愁，沒章法；客戶經(jīng)理：年年學(xué)習(xí)年年累，沒動力；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：年年培養(yǎng)年年缺，沒成效。出苗率和出苗速度如何破？•人才培養(yǎng)的瓶頸——崗位初級人才：新兵蛋子不出街；骨干人才：腰軟腎虛骨干缺；專家人才：兵多將少......

經(jīng)驗復(fù)盤與萃取內(nèi)化 主講：劉老師

企業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的管理干部、業(yè)務(wù)精英、技術(shù)能手等專家級人員授課課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之高階課程。不論是組織還是個人，在成長的歷程中會積累非常多的經(jīng)驗（成功的和失敗的），那這些過往的經(jīng)驗?zāi)芊癖粋鞒泻蛷?fù)制呢？本課程將從復(fù)盤的角度入手，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)盤流程，將過往的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為真正的可應(yīng)用、可傳承、可迭代的工具......

四維八面——精品課程開發(fā)與設(shè)計 主講：柒老師

在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷提升自身的競爭力以應(yīng)對市場的變化，而培訓(xùn)和教育作為企業(yè)人才發(fā)展的重要手段，也越來越受到企業(yè)的重視，大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，然而大多數(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型，停留在授課技能板塊：“講好一堂課，組織一次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)”，如何把組織中優(yōu)秀經(jīng)驗進行萃取，從隱性知識轉(zhuǎn)......

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