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目標(biāo)管理與績(jī)效管理 長(zhǎng)沙:2025年09月11日
本課程通過(guò)講授、小組討論、角色扮演、練習(xí)與學(xué)員課后行動(dòng)計(jì)劃等教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)如何與部屬共同完成目標(biāo)設(shè)定與進(jìn)行績(jī)效管理。課程收益√知曉績(jī)效管理基本知識(shí)√學(xué)習(xí)績(jī)效管理中目標(biāo)設(shè)定的5個(gè)行動(dòng)步驟√學(xué)習(xí)做好績(jī)效輔導(dǎo)的五個(gè)關(guān)鍵技能√學(xué)習(xí)如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的四個(gè)步驟課程對(duì)象人力資源總監(jiān)、經(jīng)......
高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 長(zhǎng)沙:2025年10月10日
企業(yè)核心團(tuán)隊(duì),核心儲(chǔ)備管理人員,管理者, 管理?yè)?dān)當(dāng)。課程大綱:第一講:目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)技能一、執(zhí)行要到位,目標(biāo)必明確游戲互動(dòng):搶分比賽1.認(rèn)清目標(biāo)與目標(biāo)意識(shí)2.目的和標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確內(nèi)涵3.目標(biāo)不清晰,執(zhí)行無(wú)基礎(chǔ)二、目標(biāo)本質(zhì)與特性1.什么是目標(biāo)管理1)管理目標(biāo)與對(duì)目標(biāo)的管理2)表象目標(biāo)與真實(shí)目標(biāo)2.目標(biāo)的兩大核心目的1)激勵(lì)2)......
目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施 廣州:2025年09月13日
部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程簡(jiǎn)介:一、計(jì)劃擬定1、科學(xué)管理的精神2、什么是計(jì)劃3、計(jì)劃的種類4、計(jì)劃的特性5、制定有效計(jì)劃的步驟6、工作計(jì)劃流程7、計(jì)劃管理的過(guò)程8、制訂計(jì)劃的工具9、計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)10、工作計(jì)劃的表格化、工具化、量化11、公司級(jí)目標(biāo)計(jì)劃-BSC平衡計(jì)分卡12、部門(mén)級(jí)目標(biāo)計(jì)劃-KPI......
基于戰(zhàn)略落地的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)行 廣州:2025年10月18日
部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱第一講:團(tuán)隊(duì)為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理一、高效團(tuán)隊(duì)的3大核心要素1.激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)2.清晰明確的目標(biāo)3.人人共守的規(guī)則工具:從目標(biāo)到措施的4A工具方法:頭腦風(fēng)暴法方法:制度落地3步驟案例:青島某公司案例二、目標(biāo)管理的三個(gè)統(tǒng)一:1.統(tǒng)一思想2.統(tǒng)一聲音3.統(tǒng)一動(dòng)作視頻案例:許木......
Excel進(jìn)階培訓(xùn):圖表思維與數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用 廣州:2025年11月28日
有一定Excel基礎(chǔ)的學(xué)員課程收益快速掌握Excel課堂之外無(wú)法學(xué)到的實(shí)用快捷操作技巧,提升辦公效率;升級(jí)Excel使用思維模式,掌握全新的高效率和規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理方式;深入講解Excel數(shù)據(jù)透視表,幫助學(xué)員從龐大數(shù)據(jù)中獲取有效信息;傳授高級(jí)圖表美化的方法,讓Excel數(shù)據(jù)輕松實(shí)現(xiàn)可視化。課程大綱1數(shù)字圖形化思維介紹1......
內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管控3.0:難點(diǎn)梳理與解決優(yōu)化 上海:2025年09月29日
第一模塊:內(nèi)控實(shí)施收益與失效后果對(duì)比內(nèi)控體系與風(fēng)險(xiǎn)管理常見(jiàn)5大問(wèn)題華人世界首富的風(fēng)險(xiǎn)觀對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)控制的態(tài)度:海恩法則風(fēng)控的層次內(nèi)控實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的5個(gè)“法寶”COSO風(fēng)險(xiǎn)管理模型有效的控制風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第二模塊:內(nèi)部控制體系詳解內(nèi)部控制實(shí)務(wù)框架體系結(jié)構(gòu)國(guó)際——《薩班斯法案》和《......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...