鄭州團隊建設培訓公開課

管理復制特訓營 鄭州：2025年09月13日

企業管理人員，團隊課程大綱一：管理者能力素質模型二：十大核心技能1、組織力——創建團隊2、凝聚力——文化建設3、奮斗力——堅持不懈4、效率力——高效工作5、溝通力——深入人心6、教導力—&......

員工團建：《團隊凝聚力與執行力訓練營》 鄭州：2025年09月25日

各企事業單位負責人、各企業人力資源總監（經理）、行政總監（經理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員)，工會、企業法律顧問等培訓內容開營團隊建設1、團隊如何建設2、優秀的團隊特點: 統一的目標，統一的思想，統一的規則，統一的行動，統一的聲音！第一部分結果與......

高績效團隊打造與溝通藝術提升高級研修班--打造企業軟實力·構筑核心競爭力 鄭州：2025年09月26日

權威診斷、精準領導：根據貝爾賓的9種團隊角色理論，應用塔克門團隊發展模型，精準分析團隊成員的特征，界定團隊所處的發展階段，并施以匹配的領導策略；構筑合力、打造高效：探尋高績效團隊的DNA，運用團隊激勵手段，凝聚團隊精神，激發團隊潛能，打造高績效團隊；說服影響、靈活應變：掌握說服與影響技巧，善用不同的溝通語言，增強在不同......

演好新角色：從基層到主管高級培訓班 鄭州：2025年09月29日

一.適應改變，克服新崗位帶來的各種困難1、主管這一角色的定位特點2、同上級一起明晰崗位的責任和任務3、找出并理解團隊表現出的抵觸，加以應對4、了解團隊成員的想法二.進入主管角色1、初來乍到，認識團隊2、以新的職務身份與團隊接觸3、收集員工的信息4、制定并實施新規則5、循序漸進：觀察、傾聽、調整、介入6、通過面談來接觸員......

從基層到主管——新角色把控技巧 鄭州：2025年09月29日

一.適應改變，克服新崗位帶來的各種困難1、主管這一角色的定位特點2、同上級一起明晰崗位的責任和任務3、找出并理解團隊表現出的抵觸，加以應對4、了解團隊成員的想法二.進入主管角色1、初來乍到，認識團隊2、以新的職務身份與團隊接觸3、收集員工的信息4、制定并實施新規則5、循序漸進：觀察、傾聽、調整、介入6、通過面談來接觸員......

長安夜市，角色扮演中體悟團隊協作與領導力（含沙盤） 太原：2025年10月14日

【獨家定制】沙盤，在沉浸式場景中，體悟團隊協作與領導力；【認知升級】鍛造團隊領導者的大局觀，探索團隊管理的運作邏輯；【能力提升】自我發展、激發團隊、管理事務，全方位提升領導力；【課程內容】在長安夜市中，您將帶領您的團隊搶占中心位置、擠占對手地盤。在搶奪地盤過程中，您的團隊可能會面臨協作、溝通、競爭、壓力等問題。如何通過......

大雁精神---打造金牌團隊 太原：2025年11月01日

一個企業是否有生命力、是否有發展前景，到底看什么呢?是看這個企業的理念有多先進，還是看這個企業的資金有多雄厚?是看這個企業的科技含量有多高，還是看這個企業擁有多少高學歷、高科技人員?其實，這些都不是決定因素，決定因素是企業是否具有團隊精神，企業的員工是否具有團隊意識。聰明的企業家無不懂得：最能體現其管理思想的正是那些具......

團隊建設與高效溝通 石家莊：2025年11月01日

企業全體人員。課程收益實戰性：老師來自企業管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗；實效性：多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示；實用性：多種方法和工具傳授給學員，幫助學員提升團建和溝通能力；實惠性：課程帶給企業和學員的價值，遠超投入的培訓費用，物超所值。課程大綱一、高績效團隊的構建之道1、&......

團隊建設培訓內訓課程

管理心理學——洞察人心，提升管理技能 主講：秦老師

孫子曰：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危。”孫武強調領導與下屬之間意愿協調一致的重要性，這在今天看來也是十分重要的。管理是一門藝術，自古以來被不斷地從各個角度來解讀，而管理心理學作為一門在企業管理的改革與發展實踐基礎上產生的學科，以管理活動中人的心理活動和行為規律為研究對......

教練型帶教 主講：梅老師

理解教練型帶教在輔導學員過程中可以使用的教練技能；學習運用教練工具提升帶教的技能；現場輸出輔導崗位的具體帶教計劃。培訓對象：公司帶教項目的帶教。培訓大綱一、 教練基礎1、 什么是教練（Coach）2、 教練與其他角色的區別3、 績效=潛力-干擾4、 為什么要打造帶教的教練技能5、 教練型帶教的核心能力二、 教練型帶教核......

《打造學習型組織》 ---五項修煉 主講：解老師

一、什么是學習型組織？1.學習型組織管理理論2.學習型組織管理理論是認識論層次的管理理論首先要解決認識論問題海爾文化的啟迪管理的最高境界——無為而治3.學習型組織之學習力學習力的三個組成要素：動力、毅力、能力企業競爭最終是學習力的競爭樹根理論4.學習型組織之生命的意義活出生命的意義考慮問題全球化......

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