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如何創(chuàng)造性解決問題 北京:2025年09月04日
需要對(duì)自己一貫的工作方式進(jìn)行反觀和思索的在任的經(jīng)理、主管;需要許多實(shí)用有效的解決問題方法的新上任的經(jīng)理,以及任何想提高解決問題能力和技巧的人員【課程背景】企業(yè)和個(gè)人在遇到問題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)面臨以下幾個(gè)挑戰(zhàn):從問題發(fā)生到問題解決,花費(fèi)的時(shí)間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍;遇到一些新問題,找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法;一些老......
高效問題分析與解決技巧 北京:2025年09月04日
1.通過學(xué)習(xí)幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)換思維方式,從多角度掃描問題2.使團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)聚焦解決問題的六項(xiàng)關(guān)鍵能力,使之成為一個(gè)結(jié)構(gòu)明確、指導(dǎo)性強(qiáng)的思維習(xí)慣3.通過學(xué)習(xí)掌握靈活利用創(chuàng)造性的思維,找到問題解決方案及制定規(guī)劃的方法4.提高團(tuán)隊(duì)積極性和效率,以及全面分析和解決問題的能力。培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者、骨干員工等課程大綱一、開場(chǎng)&md......
水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京:2025年09月09日
Break the traditional idea about creativity------You always have and can make creativity better;打破創(chuàng)新思維的神話----您也具備創(chuàng)造力并能做得更好;Find the focus of innovative thinking......
全腦創(chuàng)造力與創(chuàng)新發(fā)展 北京:2025年09月09日
用多種工具模擬,將創(chuàng)新的過程、要素等隱性的知識(shí)顯現(xiàn)化,幫助學(xué)員深入理解創(chuàng)新思維、創(chuàng)新過程以及如何進(jìn)行創(chuàng)新管理。通過大量的實(shí)例分析、RSVP體驗(yàn)式行動(dòng)學(xué)習(xí)系列工具的輔助,模擬顯現(xiàn)和突破團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新所遭遇的困難與瓶頸。通過由全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具HBDI®赫曼全腦優(yōu)勢(shì)發(fā)展而來的全腦創(chuàng)新五個(gè)魔法球模型,開展可以提出具體......
敏捷供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)【特價(jià)】 北京:2025年09月10日
一、敏捷供應(yīng)鏈與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心1. 供應(yīng)鏈的鏈條很長(zhǎng),供應(yīng)鏈管理的核心是保證供應(yīng),繼而是降低成本2. 供應(yīng)鏈管理下的各部門的表現(xiàn),我們應(yīng)該防范很注意什么----關(guān)鍵注意細(xì)節(jié)3. 供應(yīng)鏈管理技術(shù),快速反應(yīng)與有效客戶反映(QR+ECR),怎么讓我們的團(tuán)隊(duì)“快速反應(yīng)”,并且我們的反應(yīng)是有效的二、采購(gòu)體......
戰(zhàn)略型績(jī)效實(shí)務(wù) 上海:2025年10月09日
一、從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效指標(biāo)(一)績(jī)效管理既是人力資源系統(tǒng),更是經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)1.戰(zhàn)略目標(biāo)牽引企業(yè)戰(zhàn)略成長(zhǎng)2.績(jī)效指標(biāo)是經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)的關(guān)鍵控制點(diǎn)3.先有戰(zhàn)略目標(biāo),后有績(jī)效指標(biāo)4.績(jī)效管理基本概念5.績(jī)效管理十大趨勢(shì)(二)戰(zhàn)略解碼,尋找關(guān)鍵控制點(diǎn)1.戰(zhàn)略目標(biāo)澄清2.關(guān)鍵成功因素分解(1)工具講解:魚骨圖、邏輯樹、MECE(2)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...