沈陽(yáng)中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 沈陽(yáng)：2025年09月13日

企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性：老師來(lái)自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實(shí)用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用，物超所值。課程大綱一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......

高效團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)技能提升 沈陽(yáng)：2025年09月23日

對(duì)于中國(guó)大多數(shù)成長(zhǎng)中企業(yè)來(lái)說(shuō)，規(guī)模越來(lái)越大，麻煩就越來(lái)越多，戰(zhàn)線越來(lái)越長(zhǎng)，員工越來(lái)越忙，績(jī)效越來(lái)越低，如何沖出“不管就亂，一管就死”的尷尬局面，如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)中管理者們成為大家認(rèn)可對(duì)企業(yè)有益的領(lǐng)導(dǎo)者呢，企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是一方面，另一方面是一套提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，才能贏大家，才能贏利潤(rùn)。培訓(xùn)......

部門經(jīng)理（主管）溝通、協(xié)調(diào)與管理執(zhí)行力提升實(shí)操 沈陽(yáng)：2025年09月27日

形成富有成效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升個(gè)人工作績(jī)效；提高有效影響他人的能力；掌握指導(dǎo)、激勵(lì)、培育下屬的方法；學(xué)習(xí)如何使用領(lǐng)導(dǎo)力有效建立、傳達(dá)企業(yè)遠(yuǎn)景并確定組織的發(fā)展方向。培訓(xùn)對(duì)象各企業(yè)總經(jīng)理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財(cái)務(wù)部、人力資源部等部門主管/經(jīng)理，主管生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)副廠長(zhǎng)、供應(yīng)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班 沈陽(yáng)：2025年11月13日

1、實(shí)用，強(qiáng)調(diào)方法化而不是理論化，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密相關(guān)；2、有趣，案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓(xùn)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性；3、實(shí)效，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練，在行動(dòng)中感悟有效管理，強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)。課程目標(biāo)1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強(qiáng)化自我管理意識(shí)，通過(guò)“習(xí)學(xué)&......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)與員工管理 沈陽(yáng)：2025年11月13日

企業(yè)中高層人員。課程大綱一：互聯(lián)網(wǎng)+管理思維1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的經(jīng)營(yíng)環(huán)境2、互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)企業(yè)的影響3、互聯(lián)網(wǎng)+管理思維二：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代管理角色轉(zhuǎn)換1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的管理素質(zhì)2、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的管理角色認(rèn)知3、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代各類經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換三：互聯(lián)網(wǎng)+新團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的團(tuán)隊(duì)特征2、互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則3、互聯(lián)網(wǎng)......

從技術(shù)走向管理-尹樹(shù)剛老師 長(zhǎng)春：2025年10月17日

適合各階層管理人員/及其他主辦職員。課程收益系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力；根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略；掌握如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)崗位職責(zé)和工作流程；掌握如何建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，考察、培養(yǎng)、使用人才；掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)；學(xué)習(xí)如何建立自我提升機(jī)制，不斷磨練和提升管理能力。課程大綱:......

管理人員能力提升八項(xiàng)修煉 長(zhǎng)春：2025年11月16日

企業(yè)中高層管理人員課程大綱：（一）個(gè)人技能1、目標(biāo)規(guī)劃--如何制定部門戰(zhàn)略地圖；如何確定部門目標(biāo)與規(guī)劃；2、計(jì)劃管理--如何編制年、月、周、日計(jì)劃；如何管理下屬的計(jì)劃與實(shí)行；3、時(shí)間管理--如何高效的管理自己的時(shí)間；如何節(jié)約優(yōu)化自己的時(shí)間；（二）人際技能1、高效溝通--支持性溝通的要點(diǎn)；積極有效的傾聽(tīng)；給予員工正面反饋......

部門經(jīng)理（主管）溝通、協(xié)調(diào)與管理執(zhí)行力提升實(shí)操 秦皇島：2025年09月13日

各企業(yè)總經(jīng)理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財(cái)務(wù)部、人力資源部等部門主管/經(jīng)理，主管生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)副廠長(zhǎng)、供應(yīng)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)部長(zhǎng)、生產(chǎn)工程師、事業(yè)部部長(zhǎng)、（質(zhì)檢科、物料科、技術(shù)科、機(jī)動(dòng)科、計(jì)劃科、物流科、采購(gòu)科等）科長(zhǎng)/處長(zhǎng)/經(jīng)理。（建議參會(huì)單位由副總/培訓(xùn)主管帶領(lǐng)各部門5......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

部屬培育 主講：聶老師

1、深度認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)培育部屬的意義和目的2、清楚經(jīng)理人在企業(yè)中的作用與角色3、了解經(jīng)理人的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向4、掌握培育部屬的管理技術(shù) 基本方法和工具5、通過(guò)培育部屬能力提升達(dá)到管理過(guò)程中的高效高能6、強(qiáng)化下屬的執(zhí)行力與執(zhí)行效果7、提升培育部屬的自我素質(zhì)與修養(yǎng)8、打造教練式的優(yōu)秀經(jīng)理人課程大綱：一、人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要......

統(tǒng)心協(xié)力：以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 主講：王老師

如果我們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的行為模式，可以像駕駛汽車一樣熟練、出于潛意識(shí)中的習(xí)慣應(yīng)對(duì)“復(fù)雜路況”，我們的領(lǐng)導(dǎo)力將對(duì)我們業(yè)績(jī)達(dá)成和事業(yè)成功起到?jīng)Q定性作用。在《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，我們可以做到這點(diǎn)：在本學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，我們將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)指向?qū)W員學(xué)以致用、產(chǎn)生積極結(jié)果為止，讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的工具、方法、技能成為管......

應(yīng)用團(tuán)隊(duì)角色提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)效能 主講：鄧?yán)蠋?/span>

如何在團(tuán)隊(duì)中找到自己的定位，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)？作為團(tuán)隊(duì)leader，如何全面熟悉現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足？感到現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)存在問(wèn)題，但是又搞不清楚問(wèn)題到底出在哪里？如何發(fā)展現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)隊(duì)的效能最大化？當(dāng)下降本增效的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)從提升人頭數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘司鶈萎a(chǎn)。如何人盡其才，提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)效能？過(guò)去&ld......

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