沈陽人力資源培訓公開課

學習與發(fā)展管理者的影響力提升 沈陽：2025年09月11日

* 培訓經(jīng)理、培訓主管* 培訓專員* 項目培訓人員課程大綱1.培訓經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓管理的重要性和作用* 培訓管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓經(jīng)理的角色和職責2.評估培訓對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓的政策* 組建一支有效的培訓隊伍* 企業(yè)的培訓系統(tǒng)* 通過培訓來增進對職業(yè)技能的預......

高效招聘精準面試實戰(zhàn)班 沈陽：2025年09月23日

企業(yè)人力資源部；各企業(yè)部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及以上管理人員等企業(yè)中高層管理者；培訓內(nèi)容：第一單元：精準招人是提升企業(yè)利潤的關(guān)鍵一、為什么必須做好招聘工作？1、企 - 人=止2、招錯人的經(jīng)濟損失觸目驚心，卻無人問津案例：某百貨連鎖全年招聘了800多人到店上班，年底實際留下58人，人力成本居高不下。3、自測：你家......

工資支付法律風險控制與薪酬管理操作實務(wù)研修班 沈陽：2025年09月25日

第一部分：工資支付一般規(guī)則（一）工資的含義1.工資的定義及類型2.與工資相關(guān)概念的界定（基本工資、應(yīng)得工資、實發(fā)工資、社會平均工資等）3.工資總額的組成；4.社會保險、報銷費用等能否認定屬于工資5.最低工資的含義以及最低工資的構(gòu)成，是否包含五險一金？（二）工資的支付1、工資的支付時間與周期（全日制與非全日制）2、工資的......

《新人事經(jīng)理必修班》——合格人事經(jīng)理必須掌握的專業(yè)知識和技能 沈陽：2025年10月23日

作為負責人事工作的您，是否聽到過這些話？領(lǐng)導說：新來的這幾個大學生，你一定要用好！財務(wù)說：忙不過來了，你趕緊給找個人吧!銷售說：銷售都不好好干，你是不是給漲漲工資！生產(chǎn)說：浪費太大了，你給定個管理制度吧！員工說：我不干了，在公司一點前途都沒有！......作為負責人事工作的您，是否經(jīng)常聽到這些話？這些都是您該做的事情嗎......

TTT培訓—企業(yè)內(nèi)訓師實戰(zhàn)訓練營 沈陽：2025年10月23日

第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注意事項第二模塊: 練膽 緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&m......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風險防范操作實務(wù)高級研討 沈陽：2025年11月27日

一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風險管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動合同是否有效？3、勞動者在求職中隱瞞已婚事實訂立的勞動合同是否有效？4、勞動者因借用身份證或假冒身份證簽訂的勞動合同是否有效？、5、勞動者借用身份證或假冒他人身份入職能否享受工傷待遇？6、用人單位違法撤銷錄用通知書需賠償損......

員工關(guān)系管理中的經(jīng)濟補償金、賠償金及違約金誤區(qū)分析及操作風險管控高級培訓班 長春：2025年09月09日

第一部分：經(jīng)濟補償金、賠償金與違約金的法律依據(jù)一、有關(guān)經(jīng)濟補償金的誤區(qū)及風險控制二、有關(guān)賠償金的誤區(qū)及風險控制三、有關(guān)違約金的誤區(qū)及風險控制第二部分 經(jīng)濟補償金、賠償金與違約金解析1、單位單方解除勞動合同爭議案件2、因單位違法，勞動者提出解除勞動合同的爭議案件3、終止勞動合同的爭議案件4、因約定培訓服務(wù)期而產(chǎn)生的勞動爭......

人力資源數(shù)字分析思維與決策驅(qū)動 長春：2025年09月09日

1、認知變化時代人力資源面臨的挑戰(zhàn)，掌握應(yīng)對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵點；2、掌握人力資源量化管理及數(shù)據(jù)化分析，掌握數(shù)據(jù)化實戰(zhàn)方法；3、掌握招聘管理中的數(shù)據(jù)化分析及管理，提升企業(yè)招聘有效性；4、掌握績效管理中的數(shù)據(jù)化分析及管理，提升績效考核落地性；5、掌握薪酬管理中的數(shù)據(jù)化分析及管理，提升薪酬福利激勵性；培訓對象企業(yè)老板/法人、企業(yè)中......

人力資源培訓內(nèi)訓課程

高能經(jīng)驗內(nèi)化-內(nèi)訓師培養(yǎng)項目 主講：龔老師

企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；離不開技能和技術(shù)的傳播；離不開信息和知識的傳遞，因此，一個優(yōu)秀的管理者與業(yè)務(wù)專家更應(yīng)該是一個優(yōu)秀的培訓師，肩負著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識信息傳遞的重任。人才的培育和訓練是企業(yè)的當務(wù)之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的......

演課?學習項目設(shè)計與運營 主講：柯老師

小冰老師空降到某集團公司，準備籌劃年度培訓事宜，可如果構(gòu)建關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目呢？很多培訓管理者&內(nèi)訓師，會做傳統(tǒng)的企業(yè)培訓規(guī)劃，是產(chǎn)出年度內(nèi)的各季度、各月度培訓課表，但關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目是分階段、做落地轉(zhuǎn)化的“訓戰(zhàn)結(jié)合”、“學以致用”式輔導。?如何精準選定關(guān)鍵崗位人群......

校招戰(zhàn)略升級與效能突破 主講：穆老師

在“十四五”規(guī)劃與《中國制造2025》戰(zhàn)略推動下，國防軍工及高端制造行業(yè)迎來快速發(fā)展期，新材料、智能裝備、大數(shù)據(jù)研發(fā)等領(lǐng)域人才缺口持續(xù)擴大，核心技術(shù)崗位需求激增。然而，傳統(tǒng)校園招聘模式面臨多重挑戰(zhàn)：政策導向與行業(yè)特殊性對人才適配性要求高、區(qū)域人才分布不均衡、同業(yè)競爭加劇、智能化招聘技術(shù)應(yīng)用不足等......

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