沈陽組織行為學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理與組織行為學(xué) 廣州：2025年11月21日

加強(qiáng)以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，提升人本認(rèn)知能力、助于改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、......

卓越流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化高級實(shí)務(wù)班 沈陽：2025年10月17日

公司運(yùn)營總經(jīng)理（或COO）、流程總監(jiān)/經(jīng)理、流程與組織變革推進(jìn)人員、信息化總監(jiān)、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/績效人員、公司中高層管理者…課程大綱一、提升流程體系變革的準(zhǔn)備度【問題思考】：沒有流程建設(shè)，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)？【流程競爭演練】：體驗(yàn)流程對績效影響關(guān)系1.什么是流程？為什么要關(guān)注流程?2.流程與戰(zhàn)略、商......

案例解析企業(yè)經(jīng)營全流程中的內(nèi)控流程設(shè)計(jì)與運(yùn)營管理 青島：2025年09月04日

【實(shí)戰(zhàn)講師】經(jīng)歷多家500強(qiáng)、獨(dú)角獸企業(yè)，一線管理經(jīng)驗(yàn)萃取【流程梳理】關(guān)鍵業(yè)務(wù)中的內(nèi)控流程梳理，有效提升內(nèi)控質(zhì)量【落地為安】工具方法+實(shí)戰(zhàn)案例，直擊內(nèi)部控制中的實(shí)務(wù)痛點(diǎn)【課程大綱】第一天08:30 入場及簽到09:00 課程開始，主持人致辭模塊一、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理1.企業(yè)的核心價(jià)值與內(nèi)部控制的關(guān)系2. 企業(yè)內(nèi)部控制要......

國有企業(yè)合規(guī)管理與全流程風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)務(wù) 青島：2025年09月13日

強(qiáng)化合規(guī)管理是建設(shè)一流國有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。按照國資委“合規(guī)管理強(qiáng)化年”工作要求，央企地方國企必須把強(qiáng)化合規(guī)放到貫徹習(xí)近平法治思想的高度來認(rèn)識(shí)，放到落實(shí)全面依法治國戰(zhàn)略的全局來部署，放到保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的層面來推動(dòng)。近年來，國資委、財(cái)政部等相繼出臺(tái)了《中央企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理辦法》《企......

深度營銷：消費(fèi)者心理行為洞察與營銷策略 北京：2025年10月31日

銷售團(tuán)隊(duì)、銷售人員、市場活動(dòng)策劃人員和相關(guān)管理者、需要跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的企業(yè)其它部門人員、需要做營銷決策的中高層管理人員。課程大綱一、搭建基石 – 掌握深度營銷的關(guān)鍵信息1、了解大腦的工作模式(1)收集 - 大腦如何收集外部信息(2)解讀 - 大腦如何解讀即時(shí)數(shù)據(jù)(3)偏見 - 先入為主的實(shí)證性偏見(4)標(biāo)記 -......

薪酬設(shè)計(jì)手把手實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年09月27日

學(xué)員在接受薪酬體系建設(shè)項(xiàng)目管理訓(xùn)練后，可以獨(dú)立開展本企業(yè)薪酬體系建設(shè)項(xiàng)目，快速成長為技術(shù)型人力資源專業(yè)人士！課程收益：學(xué)習(xí)薪酬體系建設(shè)項(xiàng)目管理流程；體驗(yàn)薪酬體系建設(shè)項(xiàng)目管理流程各關(guān)鍵環(huán)節(jié)操作技巧；實(shí)際上手操作薪酬體系建設(shè)過程中所有表格及相關(guān)技巧。課程大綱：薪酬設(shè)計(jì)的流程進(jìn)行前期準(zhǔn)備訓(xùn)練召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)訓(xùn)練設(shè)計(jì)崗位評估要素......