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降本增效:共創(chuàng)式OKR目標(biāo)管理工作坊 北京:2025年09月12日
在這個(gè)迅速變化的商業(yè)世界中,有效地設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是企業(yè)成功的核心。我們的課程專門設(shè)計(jì)來(lái)幫助您精通OKR管理方法,這是一種被全球頂級(jí)企業(yè)廣泛采用的目標(biāo)設(shè)定和跟蹤系統(tǒng)。通過(guò)共創(chuàng)式OKR管理,您將能夠更好地定義清晰的目標(biāo),創(chuàng)建與團(tuán)隊(duì)共鳴的愿景,并推動(dòng)整個(gè)組織朝著共同目標(biāo)邁進(jìn)。課程收益掌握共創(chuàng)式OKR的原理和實(shí)踐方法。提高團(tuán)隊(duì)......
高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 北京:2025年09月23日
德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”!目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù).責(zé)任.實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡......
OKR敏捷目標(biāo)管理與執(zhí)行 北京:2025年10月14日
第一講:敏捷目標(biāo)管理思想及理念一、為什么要敏捷目標(biāo)管理1. 傳統(tǒng)的績(jī)效考核在某些環(huán)境下的困境2. 經(jīng)典目標(biāo)管理的闡述與敏捷目標(biāo)管理的提出3. 敏捷目標(biāo)管理與KPI在目標(biāo)管理中的差別和關(guān)系二、什么是敏捷目標(biāo)管理1. 敏捷目標(biāo)來(lái)自于哪里2. 敏捷目標(biāo)管理的核心理念3. 敏捷目標(biāo)管理系統(tǒng)內(nèi)容4. 敏捷目標(biāo)和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系......
戰(zhàn)略解碼與敏捷目標(biāo)管理 北京:2025年10月16日
清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃,細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼,是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級(jí)員工績(jī)效計(jì)劃往往是空中閣樓,因?yàn)楹雎粤藨?zhàn)略解碼工作。因此,我們說(shuō)“戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提,績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合!”身處VUCA時(shí)代,組織的營(yíng)商環(huán)境時(shí)刻變化,戰(zhàn)略在持續(xù)......
設(shè)備全生命周期管理-TLCEM 上海:2025年09月24日
設(shè)備設(shè)計(jì)人員、設(shè)備工程師、生產(chǎn)或工藝工程師、設(shè)備維護(hù)人員、生產(chǎn)管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理等。課程大綱第一單元:設(shè)備設(shè)計(jì)流程EEM介紹Early Equipment Management簡(jiǎn)介EEM的作用EEM的主要步驟EEM與設(shè)備設(shè)計(jì)的關(guān)系設(shè)備設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)備需求,設(shè)備能力分析行同類設(shè)備資料收集設(shè)備預(yù)算設(shè)備設(shè)計(jì)準(zhǔn)......
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善(問(wèn)題分析與解決) 上海:2025年10月21日
一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路1.1.2解決問(wèn)題四大步驟1.2現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量1.2.2百年質(zhì)量管理啟示錄1.2.3現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律1.2.4現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理八項(xiàng)注意1.3 現(xiàn)場(chǎng)六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防錯(cuò)/防呆1......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...